Manual do usuário

A página inicial do professor. Ela mostra o que precisa de você hoje: novas respostas de alunos para revisar, como está cada turma e o que vence em breve, com um menu Criar para começar algo novo.

Menu Criar

Criar, no canto superior direito, começa um novo baralho, Revisão, trilha de aprendizagem, diálogo ou apresentação. O mesmo menu abre AI Flashcards e AI Lesson quando você quer que a IA prepare o conteúdo.

Mixed Review, no mesmo menu, mistura os cartões de 2 a 5 dos seus baralhos em um único conjunto de prática, por exemplo as três últimas unidades. Escolha os baralhos, quantos cartões uma sessão tem (10, 20 ou 30), as turmas e as datas, e clique em Atribuir. Os alunos praticam com Smart Review, e uma sessão conta para o progresso de cada baralho. A página do Mixed Review mostra quantos alunos de cada turma concluíram uma sessão e com que frequência cada turma acerta os cartões de cada baralho na primeira tentativa, por exemplo Unidade 2: 64% de acertos na primeira tentativa · 45 respostas, para você ver qual unidade precisa ser revista. Um cartão errado volta mais tarde na sessão, mas só a primeira resposta conta. Abra-o pela tarefa na página da turma com Abrir Mixed Review, onde você também pode editá-lo, atribuí-lo ou excluí-lo.

Próximo passo

Enquanto sua conta é nova, um cartão Próximo passo sugere uma única coisa: fazer seu primeiro Live Quiz, criar um baralho, criar uma turma, atribuir um baralho ou adicionar alunos. O Live Quiz vem primeiro porque não precisa de preparação: inicie um com um baralho pronto e entre você mesmo como aluno para ver como funciona. Quando você conclui um passo, ou oculta uma sugestão de que não precisa, o cartão mostra o próximo, e ele desaparece quando tudo estiver feito. A sugestão de Live Quiz também mostra Como funciona um Live Quiz em três passos: inicie um quiz com um baralho, os alunos entram com o código em qualquer dispositivo e você vê os resultados. Ela some junto com a sugestão.

Requer sua atenção

Lista o conteúdo que seus alunos responderam desde a última vez que você olhou, com o número de novas respostas em cada linha. Clique em uma linha para abrir essas respostas; a linha some depois que você as vê. Ver tudo abre as Notificações.

Progresso da turma

Uma linha por turma, mostrando quantos alunos fizeram algum trabalho nos últimos 7 dias, estudo e jogos incluídos, e quanto da turma concluiu uma tarefa. Clique em uma turma para abrir o espaço de trabalho dela.

Próximas

Mostra suas próximas tarefas que têm prazo, ordenadas das mais próximas primeiro. Clique em qualquer item para ir direto à tarefa. O link Calendário no canto superior direito abre a visão completa do calendário.

Recentes

Mostra os últimos baralhos, turmas, Revisões, trilhas de aprendizagem, diálogos, apresentações e exercícios de escuta que você abriu. As páginas recentes ficam salvas no seu navegador, então só aparecem no navegador que você usou.

Busque em toda a sua biblioteca

A caixa de busca na barra de navegação superior encontra tudo o que você criou: turmas, baralhos, tarefas, trilhas de aprendizagem, Revisões, diálogos e alunos. Pressione Cmd+K (ou Ctrl+K no Windows) em qualquer página.

Entre em uma turma que seu professor criou. Depois que você entra, as tarefas da turma aparecem na sua página de Tarefas.

Pegue um código de turma

Peça o código da turma ao seu professor. É um código curto e único para aquela turma. Enquanto isso, você pode praticar com os baralhos públicos ou com o AI Tutor.

Digite o código

Toque em Entrar em uma turma no canto superior direito, cole o código no campo e envie. Se o código for válido, você entra na turma na hora.

Contas de professor não podem entrar em uma turma. Se você se cadastrou como professor, toque em Abrir Configurações abaixo do campo do código, mude para Aluno e depois toque em Continuar entrando na turma para voltar com o código já preenchido.

Suas turmas

Toda turma em que você entrou aparece como um cartão nesta página com o professor, quantas tarefas ela tem e quando você entrou. Toque em um cartão para ir direto às tarefas daquela turma.

Encontre seu trabalho

Depois de entrar, Ver tarefas leva você ao que seu professor atribuiu. O trabalho aparece lá assim que o professor o atribui à sua turma, ou na data de início que ele escolheu.

As Configurações são onde você gerencia seu perfil, as preferências do app e alguns detalhes da conta. As credenciais de acesso em si (senha, autenticação multifator, sessões) ficam com o provedor de autenticação, não nesta página.

Perfil

Atualize seu nome de exibição e seu avatar. Um nome de exibição começa com uma letra ou um emoji, tem pelo menos 2 letras e no máximo 40 caracteres, e usa apenas letras, números, espaços, emojis, hifens, apóstrofos e pontos. Nomes com palavrões são recusados, e um aluno não pode usar um nome que um colega de turma já usa. Em Alterar avatar, escolha um estilo (Robôs, Humanos, Artístico, Pixel Art, Excêntrico ou Anime) e uma aparência; a opção Mostrar minha foto de perfil define se os outros veem sua foto de perfil ou o avatar gerado. Seu nome de usuário é sua identidade pública no fórum. O cartão também mostra um panorama de estatísticas em seis blocos (turmas, alunos, baralhos, flashcards, trilhas de aprendizagem, tarefas), além de há quanto tempo você tem a conta e quando fez login pela última vez.

Tipo de conta

Alterne entre Professor (turmas, alunos, tarefas) e Aluno (apenas flashcards, chat com IA e seu próprio progresso). Contas de aluno criadas por um professor não podem trocar de tipo.

Contas de professor são para adultos: ao mudar para Professor, você confirma que tem pelo menos 18 anos, e a confirmação fica salva na sua conta.

Se a sua conta foi criada sem escolher um tipo, o Teacher Elf pergunta uma vez se você vai usá-lo como Professor ou Aluno. Ao escolher Professor, você confirma que tem pelo menos 18 anos, como no cadastro. Você ainda pode trocar aqui depois.

Idioma do app

Os menus, botões e a ajuda do Teacher Elf estão disponíveis em vários idiomas. Antes de entrar, escolha um pelo botão do globo na barra superior; o idioma escolhido é mantido quando você se cadastra. Depois de entrar, abra o menu da conta e use a seção Idioma. Sua escolha fica salva na conta, então acompanha você em qualquer dispositivo. Isso muda apenas o texto do próprio app; os idiomas dos seus baralhos e de outros conteúdos são definidos separadamente. Se você estiver usando o Teacher Elf em inglês, mas o seu navegador usar um desses idiomas, ou se o navegador traduzir uma página para um deles, o Teacher Elf sugere mudar para esse idioma. Isso nunca aparece durante um jogo ou uma revisão.

Idiomas padrão do baralho

Preencha previamente os idiomas de um novo baralho, para você não defini-los toda vez. Até você escolher, um novo baralho começa no idioma em que você usa o Teacher Elf, com outro idioma do outro lado em um baralho de idiomas. Você ainda pode trocar qualquer um dos idiomas em qualquer baralho pelo editor de baralhos.

Notificações

Escolha quais notificações no app você recebe: respostas de alunos, alunos entrando nas turmas, atividade do fórum e avisos da turma. Os alunos também têm uma opção para novas tarefas. Cada categoria tem sua própria opção para você desligar o que não precisar.

Resumo por e-mail

Escolha com que frequência o Teacher Elf envia por e-mail um resumo das notificações que você perdeu: desligado, diário ou semanal. Para resumos diários e semanais você também pode escolher a hora do dia em que prefere recebê-los.

Conta

Em Exportar baralhos, Exportar JSON baixa todos os seus baralhos de idioma em um único arquivo JSON, e Exportar CSV baixa os baralhos como arquivos CSV que você pode importar de novo (em um ZIP quando você tem mais de um baralho).

Aparência

Escolha um tema de cor: claro, escuro ou do sistema.

Zona de perigo

Excluir conta exclui permanentemente sua conta e todos os dados. Não dá para desfazer, e você confirma digitando DELETE. Os baralhos públicos que você compartilhou, e as trilhas de aprendizagem ou exercícios de escuta públicos que outros professores usam, continuam disponíveis sem o seu nome, e suas publicações no fórum ficam com o nome removido. Os outros conteúdos que você criou e que as turmas de outros professores ainda usam passam para esses professores em vez de serem excluídos. Se você quiser que outra pessoa assuma suas turmas, escolha Transferir turmas primeiro na janela: para cada turma, informe o e-mail ou o nome de usuário do outro professor (ele precisa de uma conta de Professor) e clique em Transferir, confira o nome exibido e confirme. A turma passa para ele com os membros, as tarefas e o progresso dos alunos. Exportar baralhos também está disponível ali.

As contas de aluno que você criou e que estão só nas suas turmas são excluídas junto com a sua conta. Os alunos que também estão na turma de outro professor mantêm a conta e as turmas, mas nenhum professor pode ver ou redefinir a senha até que um administrador os reatribua.

Atualizações das suas turmas, do fórum e do Teacher Elf chegam aqui, agrupadas em seções como Alunos, Tarefas e Fórum. O sininho na barra de navegação mostra quantas notificações não foram lidas e abre uma lista curta das mais recentes.

O que você verá

Respostas de alunos, um novo aluno entrando em uma das suas turmas e respostas em publicações do fórum que você segue. Uma notificação de resposta de aluno mostra o nome do aluno e o conteúdo que ele respondeu, para você ver de relance de quem é o trabalho que chegou. Quando alunos estudam um baralho que você atribuiu, o sininho mostra uma notificação por tarefa por dia com quantos estudaram. Elas só vêm de tarefas em aberto (que o aluno não terminou e cujo prazo não passou há muito tempo) e ficam fora do resumo por e-mail. Tudo em que você pode agir leva direto à página correspondente. Os alunos também recebem notificações, de novas tarefas, avisos da turma e desafios de jogos.

Marcando como lido

Abrir uma notificação a marca como lida. Marcar todas como lidas, no topo, marca todas as notificações como lidas de uma vez, e o × em uma linha remove só aquela notificação. O sininho tem os mesmos botões Marcar todas como lidas e Limpar tudo.

Limpar notificações

Limpar tudo exclui todas as notificações, lidas ou não. Você precisa confirmar antes, porque notificações excluídas não podem ser recuperadas.

Preferências e resumo por e-mail

Em Configurações → Notificações, ative ou desative cada categoria de notificação. Você também pode configurar um resumo por e-mail (diário ou semanal) e escolher a hora em que chega, para acompanhar o que perdeu enquanto esteve longe do app. As inscrições por tópico do fórum são gerenciadas no próprio fórum: abra uma publicação e use Inscrever-se ou Cancelar inscrição.

Todas as mudanças lançadas no Teacher Elf, das mais recentes para as mais antigas. Use-o para se atualizar depois de um tempo longe do app ou para saber quando um recurso chegou.

Lendo a lista

As entradas são agrupadas por mês, das mais recentes para as mais antigas, e marcadas para você percorrer as categorias que importam: Recurso, Melhoria, Correção, Mobile e algumas outras. Abra uma entrada para ler mais; algumas entradas incluem uma captura de tela. Em telas mais largas, a lista de meses ao lado da página leva a qualquer mês.

Como chegar aqui

Clique no seu avatar no canto superior direito e escolha Novidades. A mesma página fica acessível em /changelog caso você queira salvá-la nos favoritos.

O que não está aqui

Trabalho interno (ferramentas administrativas, melhorias de desempenho e segurança, infraestrutura) não aparece nesta página. Para compromissos de privacidade e tratamento de dados, veja o link Privacidade no rodapé do menu do avatar.

Onde você cria turmas, adiciona alunos a elas e atribui trabalhos. Uma turma é a unidade que todo o resto do app tem como alvo: baralhos, trilhas de aprendizagem, Revisões, diálogos e tópicos são todos atribuídos a uma turma, não a alunos individuais. Por isso, configurar pelo menos uma turma é o primeiro passo antes de poder atribuir qualquer coisa.

1. Crie uma turma

Clique em Nova para criar uma turma. Cada turma recebe um código único que os alunos podem usar para entrar.

2. Adicione alunos

Crie contas de alunos com nomes de usuário e senhas, ou compartilhe o código da turma para que os alunos entrem por conta própria. Veja alunos para gerenciar acesso e senhas depois. Em uma turma nova, Adicione alunos em Próximos passos abre na hora a janela Adicionar aluno.

3. Atribua trabalhos

Atribua baralhos de flashcards, trilhas de aprendizagem, Revisões, diálogos, exercícios de escuta, apresentações e Mixed Reviews (cartões de dois a cinco baralhos misturados em uma única sessão de Smart Review). Em Escrita de frases, os alunos usam cada uma de até 10 palavras de um baralho em uma frase. Clique em Atribuir em um item da sua biblioteca para enviá-lo a várias turmas de uma vez; as turmas que já o têm aparecem como Já atribuída e não podem ser escolhidas de novo. Quando só uma turma pode recebê-lo, essa turma já vem marcada. Dentro de uma turma, Atribuir permite escolher qualquer tipo de conteúdo, incluindo Escuta e Apresentações. Toda janela de atribuição tem uma data opcional Visível a partir de, que mantém o trabalho escondido dos alunos até esse dia, e uma Data de entrega opcional, que o coloca no Calendário para você e seus alunos. Os alunos encontram o trabalho na página Tarefas. Toda janela de atribuição diz o que os alunos vão fazer com o item que você escolher, e uma mensagem confirma a atribuição.

Sequências e o ranking

Cada linha de aluno mostra a sequência (semanas seguidas com prática) e os pontos conquistados nesta semana, para você ver quem está mantendo o ritmo. O botão Ranking da turma em Configurações da turma, na página da turma, liga ou desliga o ranking semanal. O botão aparece quando a turma tem alunos.

A chave AI Tutor para alunos também em Configurações da turma, decide se os alunos desta turma podem usar o AI Tutor. Turmas novas começam com esta opção desativada. Quando está ativada, o que os alunos digitam no tutor é enviado para um serviço de IA que escreve as respostas. A mesma chave também permite a limpeza com IA do texto digitalizado de fotos.

No celular

No celular, a lista de turmas abre assim que você chega sem nenhuma turma selecionada. Use o campo de filtro no topo para encontrar uma turma, ou Nova para criar uma. Depois de fechar a lista, toque no botão na parte de baixo da tela para abri-la de novo.

Cada turma tem seu próprio espaço que reúne tudo o que importa para o grupo: quem está nela, o que foi atribuído, como estão indo e o que vem por aí.

Código da turma e ações rápidas

O código da turma no topo é o que os alunos digitam em Entrar em uma turma para se inscrever. Copie-o ou abra o QR code para o projetor. Compartilhar, Atribuir (quando a turma já tem alunos) e Anunciar à direita iniciam os fluxos mais comuns sem sair da página. Até a turma ter alunos, uma caixa Próximos passos indica que você os adicione primeiro, criando contas ou compartilhando o código; depois que eles entram, ela sugere atribuir trabalho até existir a primeira tarefa. A etapa de atribuir na caixa abre a janela de atribuição da turma. O menu Ações da turma na Visão geral tem Renomear turma e Excluir turma.

Estatísticas de relance

Três blocos dão uma leitura rápida da turma. Ativos esta semana é quantos alunos inscritos fizeram algum trabalho nos últimos sete dias: estudaram com Smart Review ou Repetição espaçada, jogaram um jogo, ou concluíram uma aula, Revisão, gravação ou exercício de escuta. Conclusão média é a porcentagem média de tarefas que os alunos terminaram, contando só o trabalho cujo prazo já passou ou que não tem prazo. Entrega esta semana é o número de tarefas com prazo nos próximos sete dias. Clique em um bloco para abrir a visão correspondente: Alunos, Notas ou Tarefas.

Atividade recente

As conclusões e os envios mais recentes, do mais novo ao mais antigo. Prático para perceber quem está embalado e quem não mexeu em nada esta semana.

Seções da turma

As abas no topo de cada página da turma (Visão geral, Alunos, Tarefas, Notas, Calendário e Análises) alternam entre as seções:

• Alunos: lista de alunos, com senhas, dados de acesso e a possibilidade de adicionar ou remover membros. Veja Alunos.
• Tarefas: tudo o que você atribuiu à turma, com prazos e a conclusão atual. Abra uma para ver os resultados de cada aluno: Concluída, Não iniciado ou, em um baralho, Em andamento, com os cartões estudados e quanto do baralho ele domina. Um baralho conta como concluído quando o aluno estudou cada cartão uma vez no Smart Review ou na Repetição espaçada; confira o domínio para ver quanto ficou. O domínio inclui os cartões que o aluno já sabia antes de você atribuir o baralho. O domínio conta os cartões que o aluno sabe agora: um cartão sai da contagem quando volta a precisar de revisão, então a porcentagem pode cair com o tempo. Cada tarefa pode ser editada, duplicada para outra turma ou excluída na própria linha. Respostas em uma Revisão abre o que os alunos enviaram, e Resultados nas outras tarefas abre os resultados de cada aluno. Veja Tarefas.
• Notas: progresso por aluno em cada tarefa, incluindo o domínio do baralho para os alunos que começaram um baralho e a pontuação em porcentagem nas Revisões e nos exercícios de escuta. Use o menu de ordenação para ordenar por nome ou progresso e, quando a turma tem mais de um tipo de trabalho, o menu de tipo para reduzir as colunas. Exportar CSV baixa o diário de notas com as pontuações. Clique em uma célula para ver os detalhes. A conclusão depende do trabalho do aluno: um baralho fica concluído quando todos os cartões foram estudados, e uma Revisão ou um exercício de escuta quando é entregue. Progresso conta uma tarefa agendada a partir do momento em que os alunos podem vê-la.
• Calendário: prazos plotados por dia. Veja Calendário.
• Análises: alunos ativos e cartões dominados nos últimos 7, 30 ou 90 dias, comparados com o período anterior, úteis quando você está tentando perceber padrões em vez de conferir uma única tarefa.

Duas formas de trazer alunos para o Teacher Elf: criar as contas você mesmo (você fica com as senhas) ou compartilhar um código de entrada da turma para que eles se inscrevam sozinhos. Esta página é onde você faz qualquer uma das duas, e para onde você volta depois para redefinir uma senha, deixar uma observação ou remover alguém.

Criar ou adicionar alunos

Clique em Novo para criar contas. A aba Um aluno cria uma única conta; digite um nome de usuário e uma senha, ou deixe em branco para que sejam gerados automaticamente. Senhas fáceis de adivinhar, como 123456 ou senha, não são aceitas. As senhas geradas têm oito letras minúsculas e números, sem caracteres fáceis de confundir como 0, o, 1 e l, para que os alunos as digitem facilmente. Os nomes de usuário são criados a partir do nome do aluno: letras como æ, ø e å e nomes em cirílico são escritos com letras latinas. Na lista de alunos de uma turma, você também pode adicionar um aluno que já tem conta. Há um limite por hora de contas de aluno que você pode criar, e uma mensagem avisa quando você o atingir. Depois que as contas são criadas, a janela mostra o endereço onde os alunos fazem login e, na lista de uma turma, Próximo: atribuir tarefa abre a janela de atribuição da turma.

Criar alunos a partir de uma lista

Na aba Colar uma lista, cole um nome por linha, até 50 por vez. Um nome que aparece duas vezes continua duas vezes, com um lembrete para diferenciar os dois alunos, por exemplo com a inicial do sobrenome. Quando você começa a partir de uma turma, os nomes de alunos que já estão nela aparecem com Já está na turma e ficam de fora, a menos que você marque Adicionar mesmo assim. A prévia mostra o nome de usuário que cada aluno vai receber, ou o que há de errado com um nome, antes de você clicar em Criar alunos, e o botão conta só os alunos que serão criados de fato. Cada aluno recebe seu próprio nome de usuário e senha e, quando você começa a partir de uma turma, os alunos também entram nessa turma.

Depois de criar

Quando terminar, você vê cada aluno novo com o nome de usuário e a senha. Imprimir cartões imprime um cartão de acesso recortável por aluno, com o endereço do site, a turma, o nome de usuário e a senha. Imprimir lista imprime os mesmos dados em uma única tabela. Os nomes que não puderam ser criados aparecem com o motivo, e Tentar novamente tenta de novo só esses nomes.

Filtrar por turma

O menu de turma no topo da lista filtra os alunos por turma. Escolha Todas as turmas para ver todo mundo, ou escolha uma turma para reduzir a lista. Sem turma mostra os alunos que ainda não estão em nenhuma turma.

Modo de seleção e ações em massa

Toque em Selecionar para entrar no modo de seleção e então marque os alunos sobre os quais você quer agir. Adicionar à turma os adiciona a uma turma e Imprimir imprime os dados de acesso dos alunos cujas contas você gerencia. Com a lista filtrada por uma turma, Remover os tira dessa turma. O botão da lixeira exclui as contas dos alunos que não estão em nenhuma turma. Toque em Cancelar para sair do modo de seleção.

Gerenciar acesso

Redefina senhas, atualize observações e remova alunos individuais quando necessário. Na página Alunos de uma turma, Imprimir cartões e Imprimir lista imprimem de novo os dados de acesso da turma inteira a qualquer momento. Progresso da turma no topo da página Alunos abre uma tabela de quem terminou qual tarefa, turma por turma.

Só o professor que criou a conta de um aluno pode ver, imprimir ou redefinir a senha desse aluno ou editar os dados. Alunos que entraram com um código de entrada da turma gerenciam a própria senha, e um aluno criado por outro professor continua com esse professor. Quando você transfere uma turma, as contas que você criou para os alunos passam para o professor que a recebe. Os conteúdos privados que você criou e que só essa turma usa também passam para esse professor.

Sortear um aluno ou formar grupos

Na página Alunos de uma turma, Sortear um aluno escolhe um nome ao acaso, em tamanho grande para a tela da sala, e todos têm sua vez antes de alguém ser sorteado duas vezes. Formar grupos divide a turma em grupos aleatórios por tamanho ou número de grupos. Desmarque os alunos ausentes para deixá-los de fora. Nada é salvo, então cada aula começa do zero.

No celular

No celular, a lista de alunos abre sozinha quando você chega, com um campo de filtro e Novo no topo. Feche-a para trabalhar na página e depois toque no botão na parte de baixo da tela para trazer a lista de volta.

Tudo sobre um aluno em um só lugar: quem ele é e as tarefas que concluiu ou deixou passar em cada turma.

Cabeçalho

Nome, avatar e um cartão Informações do aluno com e-mail, nome de usuário e senha, última atividade e data de criação da conta. Os dados de acesso ficam aqui para quando você precisar copiar o nome de usuário e a senha de um aluno gerenciado para ele. Para os alunos cujas contas você gerencia, o menu de ações do cartão tem Editar aluno, Copiar senha e Redefinir senha, e tem Remover da turma quando você está vendo o aluno dentro de uma turma. Mais abaixo, Anotações do professor guarda suas próprias anotações sobre o aluno.

Tarefas

As tarefas da turma selecionada, com quantas este aluno concluiu. Use as abas de turma se o aluno estiver em mais de uma turma. Cada linha mostra se a tarefa foi feita (com a data em que foi concluída) ou, se não, o prazo dela, e abre os resultados da tarefa para esta turma. Veja Tarefas para o modelo de tarefas mais amplo.

Preferências de exibição

Ative aqui as preferências de leitura e exibição de um aluno. Elas valem automaticamente sempre que esse aluno está conectado, em todas as atividades. A fonte de leitura fácil muda para OpenDyslexic, e o texto maior aumenta o tamanho do texto em todo o app. São preferências, não registros: não é preciso anotar um motivo nem um diagnóstico. O aluno não precisa fazer nada. Os alunos também podem ativar sozinhos a fonte de leitura fácil, o texto maior e uma régua de leitura com o botão Aa Leitura nas revisões, em Escuta e nas trilhas de aprendizagem. Essas escolhas ficam salvas só no dispositivo deles. Uma configuração que você ativa aqui continua sempre ativada.

Anotações do professor

Suas notas sobre um aluno só ficam visíveis para você. Use-as para anotações práticas sobre as aulas e não registre informações de saúde, diagnósticos ou outros dados pessoais sensíveis.

Excluir uma conta

Na Zona de perigo, o professor que gerencia o aluno pode excluir a conta. Se o aluno ainda estiver nas suas turmas, a caixa de diálogo lista as turmas e oferece Remover da turma e excluir. Um aluno que também está na turma de outro professor só pode ser excluído depois que esse professor o remover.

Uma tabela para cada uma das suas turmas, com uma linha por aluno e uma coluna por tarefa, que mostra quem fez o quê. Abra com Progresso da turma no topo da página Alunos. Use para detectar padrões que de outra forma passariam despercebidos: quais alunos ainda não começaram, em qual tarefa a turma toda está travada e quem terminou antes.

Visão por aluno

Cada linha é um aluno; cada coluna é uma tarefa, com a taxa de conclusão abaixo do título. Um ponto verde significa que o aluno a concluiu, um ponto cinza que ainda não. Passe o cursor sobre um ponto verde para ver quando ele concluiu. A última coluna mostra quantas tarefas cada aluno concluiu.

Uma tabela por turma

Cada uma das suas turmas tem a própria tabela, uma abaixo da outra, então role até a turma que você quer. O cabeçalho de cada tabela mostra quantos alunos e tarefas a turma tem e a porcentagem geral de conclusão.

Identifique padrões

Pontos cinza indicam alunos que não terminaram; porcentagens baixas abaixo do título de uma tarefa indicam trabalho sobre o qual a turma talvez precise de um lembrete. Use os dados para planejar sua próxima aula.

Um calendário de tudo o que você atribuiu. Cada tarefa com data de entrega aparece aqui, com uma cor por turma, e você pode arrastar qualquer etiqueta para outro dia para reagendá-la. Isso também facilita ver um dia com entregas demais ao mesmo tempo.

Visões de mês e semana

Alterne entre Mês (uma visão ampla da carga de trabalho que vem aí) e Semana (uma visão mais densa, dia a dia). A data atual fica destacada; use as setas para avançar e voltar, ou Hoje para retornar ao momento atual.

Mova uma tarefa

Tanto na visão de mês quanto na de semana, arraste qualquer etiqueta de tarefa para outro dia para reagendar o prazo. Em um tablet, mantenha pressionado antes de arrastar. O horário do dia é preservado. Células anteriores a hoje ou anteriores à data de liberação da tarefa ficam esmaecidas e não aceitam o item solto. A mudança é salva imediatamente, e um aviso de confirmação mostra a nova data. Para tarefas escondidas em +N mais na visão de mês, clique na célula para abrir o painel de detalhes do dia e use o botão de ícone de calendário em cada linha para escolher uma nova data.

Trabalhos sem data

No calendário de todas as turmas, clique no botão sem agendamento no topo (por exemplo “3 sem agendamento”) para abrir uma barra lateral com as tarefas sem prazo e depois arraste qualquer item para um dia. O botão só aparece quando existem tarefas assim. No calendário de uma única turma e no celular, defina o prazo na própria tarefa. Você também pode clicar no botão + no dia de hoje ou em qualquer dia seguinte, ou usar + Atribuir para este dia no painel do dia: escolha uma turma (no calendário de uma turma ela já vem escolhida), depois busque seu conteúdo e atribua-o a essa data.

Detalhes do dia

Clique em qualquer célula de dia para ver todas as tarefas com prazo naquele dia e quantos alunos já as fizeram. Uma tarefa tem prazo até o fim do dia: ela só aparece esmaecida como atrasada depois que esse dia passa. No calendário de todas as turmas, clique em uma tarefa para ver uma prévia rápida com o nome da turma, o progresso de conclusão e os dias restantes; o botão Abrir detalhes leva à tarefa. Cada linha leva à página completa da tarefa, onde você pode editar os detalhes, ver o progresso de cada aluno ou excluí-la.

Várias turmas

Cada turma é codificada por cor; a mesma cor aparece em todas as etiquetas de tarefa no calendário. Para ver só uma turma, abra a aba Calendário dentro dessa turma.

No celular

As visões em grade precisam de espaço real nas células, então, no celular, o calendário passa a mostrar uma lista de agenda dos próximos trabalhos, agrupada por data. Cada linha tem um pequeno botão de ícone de calendário à direita que abre um seletor de data, então você pode reagendar sem sair da agenda. A alternância entre mês e semana volta em telas de tamanho de tablet ou maiores.

É aqui que você cria, organiza e edita seus próprios baralhos. Os baralhos que você mantém aqui são reutilizados em todo o resto do app: são os cartões de cada jogo, o vocabulário em que o AI Tutor se ancora e os blocos de construção de trilhas de aprendizagem, tópicos e Live Quizzes.

1. Crie um baralho

Clique em Novo no topo da lista de baralhos. Na janela de novo baralho, escolha primeiro o tipo: um baralho de Idioma combina palavras ou frases com sua tradução e adiciona pronúncia, Ditado e tradução automática; um baralho Geral guarda todo o resto, como fatos de matemática, capitais ou termos de ciências, com os mesmos jogos e Live Quiz, mas sem os recursos de tradução; uma Pasta agrupa baralhos relacionados. Depois digite um nome e pressione Enter ou clique em +. O formulário abre no tipo de baralho que você criou por último. Ao criar um baralho de Idioma, escolha os dois idiomas em De e Para. Eles começam com seus idiomas padrão das Configurações, ou com o idioma do app e um segundo idioma diferente; você pode mudar qualquer um depois nos seletores acima dos cartões.

2. Adicione cartões

Digite uma pergunta e uma resposta na linha de adição no topo da tabela. Pressione Tab para mover entre os campos e Enter na resposta para salvar a linha. Em um baralho de idiomas com dois idiomas diferentes, Enter na pergunta preenche uma resposta vazia com uma tradução sugerida; ele nunca substitui uma resposta que você digitou. Quando os dois lados usam o mesmo idioma, Enter só passa para a resposta.

Um baralho novo e vazio mostra Adicione seus primeiros cartões acima da tabela. Gerar com IA (quando a IA está ativada) preenche o baralho com cartões sobre um tópico que você digitar e mostra quais idiomas vai usar; um baralho de idiomas precisa de dois idiomas diferentes, escolhidos nos seletores de idioma acima dos cartões. Colar uma lista transforma cada linha em um cartão: separe o termo e a resposta com uma tabulação, uma vírgula ou um hífen entre espaços (palavra - significado), e a contagem é atualizada enquanto você cola. Essas opções somem quando o baralho tiver o primeiro cartão. Atribuir precisa de pelo menos um cartão e Iniciar Live Quiz de pelo menos dois; enquanto um botão estiver indisponível, passe o cursor sobre ele ou dê foco a ele para ver o motivo. Em Gerar com IA, o tema começa com o título do baralho, um Nível opcional escolhe o ano para o qual os cartões são feitos e a mensagem depois de gerar avisa quando vieram menos cartões do que você pediu e lembra de conferi-los.

Em Colar uma lista, o separador que a maioria das suas linhas usa (tabulação, hífen entre espaços, vírgula ou ponto e vírgula) divide cada linha que o contém, na primeira ocorrência. Então, em uma lista com vírgulas, 7 - 4, 3 vira o termo 7 - 4 com a resposta 3. Uma linha sem esse separador usa o seu próprio: primeiro uma tabulação, depois um hífen entre espaços e depois a primeira vírgula, então Oslo, a capital da Noruega vira o termo Oslo com o resto como resposta. Um termo entre aspas duplas mantém suas vírgulas. As linhas sem separador, ou com o termo ou a resposta vazios, aparecem em Linhas ignoradas com o número da linha e o motivo, para que você possa corrigi-las e colar de novo.

3. Estude e compartilhe

Clique em Pré-visualizar para folhear os cartões. Professores podem ativar Público no menu de configurações do baralho (antes, o baralho precisa ter pelo menos um cartão) para compartilhá-lo com os alunos. Um baralho geral tem uma Matéria no mesmo menu de configurações (Ciências, Matemática, Geografia, História, Inglês ou Outro); se for público, ele aparece sob essa matéria em Baralhos públicos. O menu de configurações também tem Cor e as ferramentas do baralho: Buscar frases (baralhos de idioma), Encontrar imagens, Exportar como CSV, Gerar Revisão (precisa de 4 cartões) e, para professores, Criar Escuta. Para trocar os lados de pergunta e resposta de um baralho de idioma, use o botão de troca entre os seletores De e Para acima dos cartões.

Depois que um baralho é atribuído, Ver progresso (no mesmo menu de configurações, disponível depois que o baralho é atribuído) mostra quanto dele cada aluno de cada turma domina. Abaixo de cada turma, Cartões mais difíceis lista até 10 cartões que essa turma mais erra no Smart Review e na Repetição espaçada, com quantos alunos erraram cada cartão, para você ver o que retomar. Um cartão só aparece na lista quando pelo menos 3 alunos da turma (ou todos, em uma turma menor) já o praticaram.

Para uma turma escrever frases de exemplo com as palavras de um baralho, clique em Atribuir no baralho e escolha Escrita de frases. Quando alguns cartões não têm frase de exemplo, a página do baralho também o sugere acima dos cartões.

No celular

No celular, sua lista de baralhos abre quando você chega sem nenhum baralho selecionado. Digite um nome no campo do topo para criar um baralho, ou filtre a lista logo abaixo. Depois de fechar a lista, o botão na parte de baixo da tela a abre de novo.

Quatro maneiras de realmente usar um baralho: estudo por repetição espaçada para retenção de longo prazo, Smart Review para domínio guiado, jogos para variar, ou uma conversa com a IA que usa os cartões como contexto. Escolha a que se encaixa no tempo que você tem e na forma como você aprende melhor.

Estudar

Começar sessão roda uma sessão de repetição espaçada. Vire cada cartão e avalie o quão bem você o lembrou (De novo, Difícil, Bom ou Fácil). Os cartões com que você tem dificuldade voltam mais cedo; os que você sabe bem são espaçados por mais tempo. Um cartão é considerado dominado quando você consegue lembrá-lo com consistência ao longo de várias semanas. Use Navegar pelos cartões para folhear o baralho manualmente sem pontuação. A Repetição espaçada pode limitar quantos cartões novos você vê por sessão com Cartões novos por sessão; os cartões para revisar sempre entram. Pressione Ctrl+Z (Cmd+Z no Mac) para desfazer sua última avaliação e use as teclas de 1 a 4 para avaliar.

Smart Review

Um modo adaptativo que leva um baralho ao domínio total. Ele mistura perguntas de múltipla escolha e de digitar a resposta, começando fácil e ficando mais difícil conforme você acerta os termos, e acompanha cada cartão como Novo, Familiar ou Dominado. O progresso é salvo, então você pode parar e continuar de onde parou. Com um teclado, pressione 1 a 4 para escolher uma resposta de múltipla escolha. Quando um baralho é atribuído a você, estudar com Smart Review ou Repetição espaçada conclui a tarefa assim que você tiver estudado todos os cartões desde a atribuição.

Seu professor também pode atribuir um Mixed Review: Smart Review com os cartões de vários baralhos misturados. Cada cartão mostra o nome do seu baralho, e as opções de resposta vêm desse mesmo baralho. Uma sessão basta para concluir a tarefa.

Jogos

Alguns formatos de jogo montados em torno dos cartões do baralho (múltipla escolha, pares correspondentes, anagramas, escuta e mais). Bons para variar, ou quando você quer repetições rápidas sem a disciplina da repetição espaçada. Os baralhos gerais (não de idiomas) não incluem Ditado e só oferecem Soletração, Forca, Anagrama e Caça-palavras quando as respostas são palavras.

AI Tutor

Abra um chat ancorado no vocabulário deste baralho. O tutor usa os cartões como contexto, útil para prática direcionada de um tema específico.

Editar ou compartilhar

Se o baralho é seu, edite-o em Baralhos. Professores podem ativar Público no menu de configurações do baralho (o baralho precisa ter pelo menos um cartão) para compartilhá-lo com alunos ou com a comunidade em geral. O mesmo menu define a Cor do baralho; Automática segue o idioma do baralho. No baralho público de outra pessoa, professores podem clicar em Salvar nos meus baralhos para adicionar uma cópia à própria biblioteca e editá-la à vontade.

Uma sequência ordenada de aulas que os alunos percorrem uma de cada vez. Cada trilha reúne uma mistura de materiais (baralhos, Revisões, apresentações, diálogos, exercícios de escuta) e você consegue ver quem está onde. Use uma quando a ordem importa, como uma unidade sobre o pretérito em que a apresentação deve vir antes da Revisão.

1. Crie uma trilha

Clique em Nova para criar uma trilha de aprendizagem: uma sequência ordenada de aulas para seus alunos.

2. Adicione aulas

Abra sua trilha e adicione aulas. Misture baralhos de flashcards, apresentações, Revisões, diálogos e exercícios de escuta. Os alunos respondem às Revisões e aos exercícios de escuta dentro da trilha, e a aula conta como concluída quando eles enviam. Arraste para reordenar tudo na sequência perfeita. Em um tablet, mantenha pressionado antes de arrastar. Adicione PDFs em Materiais para os alunos abrirem, e dê a qualquer aula título e descrição próprios sem mudar o conteúdo por trás.

3. Compartilhe ou atribua

Compartilhe o link diretamente com os alunos, ou atribua a trilha a uma turma para acompanhar o progresso deles. Os alunos podem abrir o botão Aa Leitura no topo para ligar a Régua de leitura, uma fonte de leitura fácil ou texto maior.

No celular

No celular, sua lista de trilhas de aprendizagem abre sozinha quando nenhuma trilha está selecionada. Filtre-a ou toque em Nova no topo. Depois de fechá-la, abra-a de novo pelo botão na parte de baixo da tela.

O espaço de uma única trilha. Escolha uma trilha na lista à esquerda e monte-a: adicione aulas, arraste-as para ordenar, defina um título e uma capa, e atribua ou compartilhe quando estiver pronta.

Barra de ferramentas

Compartilhar abre os links: Compartilhar com os alunos é o link com que os alunos fazem login, e Compartilhar publicamente permite criar um link público. Pré-visualizar mostra a trilha como os alunos a veem, sem registrar progresso. Atribuir envia a trilha a uma turma para que o progresso seja acompanhado. O menu de ações tem Ver progresso e Excluir trilha de aprendizagem. Para renomear uma trilha, edite o título no topo.

Lista de aulas

Cada etapa é uma peça de conteúdo: um baralho de flashcards, uma apresentação, uma Revisão, um diálogo ou um exercício de escuta. Os alunos respondem às Revisões e aos exercícios de escuta dentro da trilha, e a aula conta como concluída quando eles enviam. Arraste as etapas para reordená-las. Em um tablet, mantenha pressionado antes de arrastar. O aluno percorre tudo de cima para baixo, e cada etapa abre dentro da trilha atribuída, incluindo diálogos e apresentações. Cada aula pode ter título e descrição próprios, mostrados acima do conteúdo. Use Adicionar PDF na seção Materiais abaixo da capa para anexar PDFs (até 25 MB).

Progresso

Depois que você atribui a trilha, escolha Ver progresso no menu de ações para ver uma grade de alunos e aulas: quais aulas cada aluno concluiu e o total dele.

É aqui que você cria apresentações em slides: uma sequência de slides com texto, imagens e texto lido em voz alta que você pode apresentar em aula ou entregar aos alunos para que percorram por conta própria. Cada apresentação fica na sua biblioteca e pode ser reutilizada entre turmas e tópicos.

1. Crie uma apresentação

Clique em Nova, escolha um baralho (opcional) e dê um título. Com um baralho, escolha um layout de slide e clique em Gerar slides para transformar cada cartão em um slide; sem baralho, adicione os slides você mesmo.

2. Monte seus slides

Adicione slides pela tira de miniaturas e reordene-os arrastando. Em um tablet, mantenha pressionado antes de arrastar. Em cada slide você pode colocar texto, imagens e formas. O painel de propriedades à direita edita o objeto selecionado. Ative Ler em voz alta em uma caixa de texto para que ela seja lida, e defina uma voz e o Avanço automático para a apresentação inteira. O layout de slide que você escolher se aplica aos slides que você gerar; os slides que você adicionar começam com um layout simples.

3. Atribua ou apresente

Use Atribuir para enviar a apresentação a uma turma para que os alunos a percorram sozinhos, ou abra-a no reprodutor para mostrá-la ao vivo. Para ver o progresso dos alunos, abra o menu de ações e escolha Ver progresso.

No celular

No celular, suas apresentações abrem em uma lista quando você chega sem nada selecionado. Use o campo de filtro ou Nova no topo. O botão na parte de baixo da tela abre a lista de novo depois que você a fecha.

Formulários curtos com perguntas de múltipla escolha, caixas de seleção e texto livre. Atribua um a uma turma para que cada resposta fique vinculada a um aluno (e conte para o progresso dele), ou compartilhe o link abertamente quando você só quer uma leitura anônima da turma: tickets de saída, verificações de compreensão depois de uma aula, esse tipo de coisa.

1. Criar

Clique no botão + na barra para montar um quiz ou formulário de feedback com múltipla escolha, caixas de seleção, resposta curta e mais. Você também pode escolher Gerar a partir do baralho para criar automaticamente um quiz a partir de qualquer baralho de flashcards com 4 ou mais flashcards. Escolha quais tipos de pergunta incluir (múltipla escolha, verdadeiro/falso, resposta escrita), defina o número de perguntas e a direção (qual lado de cada flashcard vira a pergunta), e a Revisão fica pronta para você revisar e editar antes de compartilhar. Você também pode escolher o idioma das perguntas e das opções de resposta. Por padrão, é o idioma do app. Também dá para gerar direto na página de um baralho com o botão Gerar Revisão. Comece a partir de um modelo: Em branco, Quiz de múltipla escolha, Ticket de saída, Quiz de vocabulário ou Feedback dos alunos.

2. Compartilhar

Clique em Compartilhar na barra de ferramentas do editor para copiar o link, ou atribua a Revisão a uma turma para que ela apareça nas Tarefas dos alunos. Os alunos podem abrir o botão Aa Leitura no topo para ligar a Régua de leitura, uma fonte de leitura fácil ou texto maior.

Duplicar

Abra uma Revisão e escolha Duplicar revisão no menu de ações ao lado de Atribuir para criar uma cópia editável. O título da cópia começa com Cópia de, para você diferenciá-la do original. Útil quando você quer uma variação para outra turma.

3. Conferir

Abra Respostas para ver gráficos de resumo ou conferir respostas e notas individuais.

No celular

No celular, sua lista de Revisões abre quando você chega sem nenhuma selecionada. Filtre-a, ou toque em Nova no topo para começar uma Revisão. Se você fechar a lista, o botão na parte de baixo da tela a abre de novo.

O espaço único da Revisão. Monte o formulário na aba Editar, veja o que os alunos verão em Pré-visualizar e acompanhe as respostas chegando em Respostas.

Aba Editar

Adicione perguntas de tipos diferentes (múltipla escolha, caixas de seleção, lista suspensa, resposta curta, parágrafo), mova-as para cima ou para baixo com os botões de seta, marque uma pergunta como obrigatória e escolha uma resposta correta se quiser que o formulário seja corrigido automaticamente. As perguntas novas começam com 1 ponto, exceto as de parágrafo, que não são pontuadas, e ligar a Correção automática dá 1 ponto a qualquer outra pergunta que valha 0 pontos. O cabeçalho permite renomear a Revisão e definir uma imagem de capa.

Explicações

Cada pergunta tem um campo opcional Adicionar explicação. O que você escrever aparece abaixo dessa pergunta depois que o aluno envia, tanto para respostas certas quanto erradas, para que uma Revisão com correção automática vire um momento de aprendizagem e não apenas uma pontuação.

Aba Pré-visualizar

Mostra a Revisão exatamente como um aluno a vê, então você pode conferir o texto e o fluxo antes de compartilhar. Não registra respostas. Os alunos mantêm as respostas como rascunho no dispositivo até enviar. Cada aluno envia uma Revisão uma única vez e, ao abri-la de novo, vê os resultados. Para outra rodada, crie uma nova Revisão. Uma Revisão que não está aceitando respostas avisa os alunos.

Aba Respostas

Alterne entre Mapa de calor, que aponta pontos problemáticos de relance, e Resumo, com gráficos para cada pergunta. Em um quiz, a coluna Pontuação do mapa de calor mostra os pontos de cada aluno, ou os acertos quando o quiz não tem pontos. As outras Revisões mostram Respondidas. Abra uma resposta individual para ver o envio completo de um aluno com as pontuações. Em um quiz, as respostas curtas são corrigidas automaticamente: a resposta precisa corresponder a uma das respostas aceitas que você listar, sem contar maiúsculas nem espaços no início ou no fim. Respostas de parágrafo não são pontuadas. Quando uma resposta curta merece outra nota, use Marcar como correta ou Marcar como incorreta. A pontuação é atualizada e a resposta mostra o selo Alterado pelo professor. Exportar CSV baixa todas as respostas, com o aluno, o horário de envio, a pontuação e cada resposta, prontas para uma planilha.

Compartilhamento

Compartilhar na barra de ferramentas abre os links: Compartilhar com os alunos é o link com que os alunos fazem login, e Compartilhar publicamente permite criar um link público com Gerar link público, substituí-lo ou parar de compartilhar. Atribuir entrega a Revisão a uma turma, de modo que cada resposta fica vinculada a um aluno e conta para o progresso dele. Aceitar respostas anônimas define se qualquer pessoa com o link pode enviar respostas. Quando está desligado, só os alunos que receberam a Revisão por uma turma podem enviar.

Uma forma de atribuir prática de fala sem precisar de tempo individual em aula. Os alunos veem seu diálogo com roteiro, gravam as próprias falas no navegador e enviam quando estão satisfeitos com a gravação. Você vê quais alunos ainda estão trabalhando em quais falas.

1. Crie um roteiro

Escreva um diálogo com falas de professor e de aluno. Defina o idioma para que o áudio de exemplo seja lido no idioma certo.

2. Atribua

Envie o diálogo a uma turma. Os alunos praticam no próprio ritmo, direto no navegador. Sem precisar de app.

3. Acompanhe o progresso

Abra o menu ⋮ na barra de ferramentas do diálogo e escolha Ver progresso para ver uma grade de conclusão por aluno e por fala (disponível depois que o diálogo é atribuído). A reprodução de áudio e o feedback do professor por fala não estão disponíveis.

No celular

No celular, seus diálogos abrem em uma lista quando nenhum está selecionado, com um campo de filtro e Novo no topo. Feche a lista para trabalhar na página e use o botão na parte de baixo da tela sempre que quiser a lista de volta.

O espaço de um único diálogo. Escreva o roteiro, defina o idioma de destino e atribua a uma turma. Ver progresso mostra quem gravou quais falas.

Roteiro

Adicione falas com um rótulo de quem fala (normalmente Professor e Aluno, ou o que o cenário pedir). O aluno grava as próprias falas; as demais são reproduzidas como áudio de exemplo no idioma de destino. Arraste as falas para reordená-las. Em um tablet, mantenha pressionado antes de arrastar.

Idiomas

Defina o campo Idioma para que o áudio de exemplo seja lido no idioma certo.

Progresso

Abra o menu ⋮ na barra de ferramentas e escolha Ver progresso (disponível depois que o diálogo é atribuído a uma turma) para ver uma grade de conclusão por aluno e por fala. Todos os alunos da turma aparecem na lista, e cada fala aparece como não enviada até o aluno gravá-la.

Compartilhar ou atribuir

Compartilhar na barra de ferramentas dá o link para alunos copiar, e Gerar link público cria um link que qualquer pessoa pode abrir. Atribuir envia o diálogo a uma turma para que o progresso seja acompanhado por aluno. Antes, salve o diálogo com pelo menos uma fala.

Prática de compreensão auditiva que seus alunos podem fazer sozinhos. Eles ouvem um trecho de áudio ou uma conversa com vários interlocutores lida em voz alta por conversão de texto em fala e, depois, respondem perguntas sobre o que ouviram. As respostas de múltipla escolha, e as respostas curtas para as quais você lista respostas aceitas, são corrigidas automaticamente. As demais respostas escritas aparecem em Resultados para você ler e não contam para a pontuação.

1. Crie um exercício

Na página de Escuta, clique em Novo e dê um título. Defina o idioma do áudio e o idioma das perguntas, e então escolha Texto para uma única narração ou Conversa para interlocutores em diálogo. Escreva o roteiro você mesmo, ou digite um tema no campo de IA e clique em Gerar para começar de um rascunho, ou escolha um dos seus baralhos ao lado do campo do tema para montar o texto ou a conversa em torno das palavras dele. Com um baralho, você pode deixar o tema vazio, e em um baralho de idioma os idiomas do áudio e das perguntas vêm do baralho. Você também pode abrir o menu de configurações de um baralho e escolher Criar Escuta. Adicione perguntas de compreensão, defina quantas vezes os alunos podem ouvir de novo (ou sem limite), se a reprodução lenta é permitida e quando a transcrição aparece: Sob demanda, Após enviar ou Oculta. Escolha Pré-visualizar áudio para ouvir antes de salvar, ou Pré-visualizar para testar o exercício como aluno (as respostas não são salvas). Gerar um rascunho por cima de um roteiro existente pede confirmação antes, porque substitui o roteiro e as perguntas. Cada pergunta aceita uma nota opcional Adicionar explicação que os alunos veem nos resultados depois de enviar, para que um exercício corrigido também ensine por que uma resposta está certa.

2. Atribua ou compartilhe

Atribua o exercício a uma turma para que ele apareça no calendário e nas tarefas dos alunos, ou copie um link público para compartilhá-lo com qualquer pessoa. Abra Resultados em um exercício para ver cada envio, a pontuação média e todas as respostas escritas.

3. Como os alunos estudam

Os alunos abrem o reprodutor, ouvem (repetindo ou diminuindo a velocidade do áudio, se você permitir), respondem às perguntas e enviam. Enviar marca a tarefa como concluída. Cada aluno envia um exercício uma única vez e, ao abri-lo de novo, vê seus resultados. As perguntas de múltipla escolha, e as respostas curtas com respostas aceitas, são pontuadas no envio. As demais respostas escritas aparecem em Resultados para você ler e não contam para a pontuação, então um exercício só com respostas escritas não mostra pontuação. Se a transcrição estiver definida como Sob demanda, os alunos podem abrir Mostrar transcrição para acompanhar a leitura enquanto a linha ou frase que a voz está lendo fica destacada, e tocar em qualquer linha para ouvi-la de novo. Com Após enviar, a transcrição aparece junto com os resultados. Os alunos podem abrir o botão Aa Leitura no topo para ligar a Régua de leitura, uma fonte de leitura fácil ou texto maior.

No celular

No celular, a lista de exercícios abre sozinha até você escolher um. Ela tem um campo de filtro e Novo no topo e, quando você a fecha, um botão na parte de baixo da tela a traz de volta.

Uma lição de casa com um baralho em que os alunos usam cada uma de até 10 palavras em uma frase. Você lê as frases, adiciona notas e devolve o trabalho para que os alunos vejam suas notas. Você também pode colocar uma boa frase para cada palavra na respectiva flashcard, corrigida se necessário, para que os cards tenham frases de exemplo sem que você precise escrevê-las.

1. Atribuir as palavras

Abra um baralho, clique em Atribuir e escolha Escrita de frases. Quando alguns cartões não têm frase de exemplo, a página do baralho também as sugere acima dos cartões. Você também pode começar a partir de uma turma com Atribuir tarefa, ou do calendário, e escolher um baralho ali. Marque até 10 cartões; os cartões que ainda não têm frase de exemplo já vêm marcados. Escolha as turmas, altere o título, adicione instruções e datas se quiser e clique em Atribuir. Cada turma recebe a sua própria tarefa.

2. O que os alunos fazem

Cada aluno escreve uma frase por palavra, e a frase precisa conter a palavra. As frases são salvas enquanto escrevem, e os alunos podem alterá-las até a data de entrega (sem data de entrega, até você devolver o trabalho). Eles clicam em Enviar ao professor quando terminam, mesmo com algumas palavras vazias, e a tarefa fica marcada como concluída. Depois de alterações, podem enviar de novo até a escrita fechar. Enquanto escrevem, nunca veem as frases dos colegas, e nada chega à turma até você escolher.

3. Ler e adicionar notas

Abra a tarefa a partir da turma para ver todas as frases com o nome de quem as escreveu. Clique em Adicionar nota para comentar uma frase. Verificar com IA sugere uma correção e uma nota para as frases com erros. Nada é salvo nem mostrado aos alunos até você clicar em Usar nota ou Escolher. Para colocar uma frase no card, clique em Escolher, corrija os erros e clique em Colocar no card. A tradução é preenchida automaticamente quando está disponível. O card nunca guarda o nome do aluno, os alunos nunca ficam sabendo quais frases foram escolhidas, e ao remover uma escolha a frase anterior do card volta.

4. Devolver o trabalho

Clique em Devolver aos alunos quando terminar. A escrita fecha, os alunos recebem uma notificação e veem suas notas embaixo das frases deles. As notas não podem ser alteradas depois. Os alunos ganham 1 ponto por cada frase que salvam.

Traz um baralho de outra fonte. Abra a importação com Importar flashcards, em Criar no painel inicial ou numa página Baralhos vazia. Depois escolha a aba que combina com a sua fonte: Anki para exportações .apkg, CSV para um arquivo exportado do Teacher Elf, OCR para uma foto de uma lista de palavras, ou Colar texto para cartões copiados do Quizlet, de uma planilha ou de outro aplicativo. O Teacher Elf lê tudo isso e cria um novo baralho.

Anki

Envie um arquivo .apkg que você exportou do Anki. O Teacher Elf lê cada baralho dentro do arquivo, deixa você escolher qual importar e tenta detectar os idiomas da pergunta e da resposta. Confirme os idiomas, dê um título ao novo baralho e importe.

CSV

Esta aba aceita um CSV que o Teacher Elf exportou (abra o menu de configurações de um baralho em Baralhos e escolha Exportar como CSV). A primeira linha indica os dois idiomas do baralho; a segunda linha é o cabeçalho literal Question,Answer; tudo depois disso são dados dos cartões. Para a sua própria planilha, selecione as duas colunas, copie e use Colar texto no lugar.

OCR

Envie uma foto de uma lista de vocabulário (uma página de livro, uma folha, um quadro branco). O Teacher Elf digitaliza a imagem, extrai cada linha como um cartão e você confirma antes de importar.

Colar Texto

Cole cartões diretamente de uma planilha ou de outro aplicativo de flashcards, normalmente um cartão por linha com o termo e a definição separados por uma tabulação ou vírgula. No Quizlet, abra o conjunto, escolha Exportar, copie o texto e cole aqui. O Teacher Elf descobre os separadores quando você cola e mostra uma prévia ao vivo. Em Entre o termo e a definição escolha Tabulação, Vírgula ou Personalizado (por exemplo um hífen entre espaços, palavra - significado), e em Entre os cartões escolha Nova linha, Ponto e vírgula ou Personalizado. Confira os cartões na prévia antes de importar.

Depois da importação

O novo baralho aparece em Baralhos, pronto para estudar, editar ou atribuir a uma turma.

Gera um baralho de flashcards a partir de um tema ou do seu próprio material. Escolha o tipo de baralho, descreva o tema e a IA escreve os cartões. Útil quando você não tem uma lista de palavras à mão. Trate os cartões como um primeiro rascunho e corrija o que não estiver certo antes de usar.

Descreva o baralho

Em Que tipo de baralho? escolha Idioma e os idiomas de origem e destino, depois escreva um tema curto, por exemplo “verbos comuns no presente”. Se o tema mencionar um idioma, como “comida e bebida em francês”, esse idioma passa a ser o de destino até você escolher outro. Nível escolhe o ano para o qual os cartões são escritos, com o nome que as escolas usam no idioma do seu app, por exemplo 5º–7º ano. Qualquer nível (o padrão) mantém os cartões em um nível escolar geral. Com A partir de anotações, os cartões seguem o seu texto e o Nível fica oculto. Cartões define quantos cartões criar (de 10 a 100; com A partir de anotações, o máximo a criar) e Imagens adiciona uma imagem a cada cartão. O título do baralho é preenchido automaticamente a partir do tema; mude se quiser.

Modo A partir de anotações

Escolha A partir de anotações para criar cartões a partir do seu material: envie um PDF, busque uma página da web colando o link, ou cole texto das suas anotações, artigos ou livros didáticos. A busca funciona melhor com páginas de artigos como a Wikipédia ou sites de notícias; o texto aparece na caixa de anotações para você enxugar antes de gerar. Em Criar cartões de, escolha Vocabulário para pares de palavras traduzidas ou Ideias principais para os conceitos principais. O contador abaixo da caixa de anotações mostra quanto texto cabe. Se o texto ainda for longo demais para o número de cartões pedido, só a primeira parte é usada e uma mensagem avisa você. Deixe o título do baralho em branco e a IA dá nome ao baralho a partir das suas anotações; uma página da web buscada preenche o próprio título.

Baralhos gerais

Escolha Geral para criar um baralho em um só idioma de ciências, história, matemática e mais. Em Escrito em escolha o idioma dos cartões e em Cada cartão mostra o conteúdo: Palavra + significado para termos (partes da célula, termos de geometria) ou Pergunta + resposta para baralhos de quiz (capitais da Europa, o sistema solar).

Confira os cartões

Se vieram menos cartões do que você pediu, a mensagem que aparece depois de gerar diz quantos. Confira os cartões antes de usá-los com os alunos: corrija o que estiver errado ou gere de novo para outra abordagem.

Gerar e salvar

Clique em Gerar baralho. O baralho é salvo na sua biblioteca na hora e abre em Baralhos, onde você pode estudá-lo, compartilhá-lo ou atribuí-lo a uma turma.

O AI Lesson gera uma trilha de aprendizagem completa a partir de um único tema: um baralho de vocabulário, um diálogo e uma Revisão, com uma imagem de capa. Você escolhe o idioma nativo do aluno e o idioma de destino; o resultado entra na sua biblioteca como uma nova trilha de aprendizagem, pronta para atribuir a uma turma ou compartilhar publicamente.

Descreva a aula

Escreva um tema curto (por exemplo, “Fazer pedidos em um restaurante na Espanha”), escolha o idioma nativo do aluno e o idioma de destino, e escolha um nível. Você também pode colar o link de um artigo da web; a aula passa a se basear no conteúdo desse artigo, e o título do artigo preenche o tema para você. Os mesmos idiomas ficam salvos entre as visitas, então você pode iterar rápido.

Escolha o que incluir

Marque os itens que você quer e ajuste quantos cartões, falas e perguntas gerar. Desmarque o que não precisar; o assistente continua funcionando mesmo que você queira só um baralho de vocabulário, por exemplo.

Revise a prévia

O painel de prévia vai sendo preenchido conforme cada parte é gerada, então você consegue identificar um flashcard estranho ou uma fala de diálogo fora de tom antes de salvar. Se uma das partes falhar, use o botão Tentar de novo na faixa de progresso. O restante da aula permanece intacto e você só refaz o que deu errado.

Salve e ajuste

Salvar aula adiciona a trilha à sua biblioteca. A partir daí você pode editar cartões, falas ou perguntas individuais; reordenar aulas; adicionar mais conteúdo; ou atribuir a trilha a uma turma. A imagem de capa vem de uma busca em banco de imagens para o cenário da aula e pode ser trocada no editor de trilha de aprendizagem.

Limites de geração

As gerações têm um limite por hora para cada professor que cobre várias aulas completas. Se você atingir o limite, o aviso informa isso. Espere alguns minutos e tente de novo. Cada conta também tem uma cota diária de ações de IA, e uma nova tentativa automática após um erro também conta como uma. Quando ela estiver acabando, um aviso mostra quantas restam e quando haverá mais, no seu horário local. Quando acabar, as ferramentas de IA ficam pausadas até esse horário. Se o próprio serviço de IA estiver ocupado, o aviso informa isso.

O trabalho atribuído a você pelos seus professores. Cada item que seu professor publicou aparece na lista à esquerda; clique em um para abri-lo à direita e fazer o trabalho sem sair desta página. Se você está em mais de uma turma, alterne entre elas pelo seletor no topo.

1. Escolha uma tarefa

Assim que seu professor publicar um trabalho, escolha um na lista à esquerda para abri-lo na área de trabalho. O botão para mostrar as concluídas no fim da lista (por exemplo “Mostrar 3 concluídas”) traz de volta o trabalho terminado, e Ocultar concluídas esconde de novo. Depois de terminar uma, Próxima tarefa leva você para a seguinte. Sua sequência semanal aparece no fim da lista, ou abaixo do nome da turma no celular. Se seu professor ativou o ranking da turma, abra Ranking no menu.

2. Faça o trabalho aqui

Estude, responda perguntas ou grave sua prática de fala sem sair desta página. Suas respostas em uma Revisão ficam salvas como rascunho neste dispositivo até você enviar e, se o envio falhar, a página vai para a primeira pergunta sem resposta. Uma Revisão é enviada uma única vez. Quando você a abre de novo, vê seus resultados. Uma Revisão que não está aceitando respostas avisa você.

Em Escrita de frases, você usa cada palavra em uma frase. Seu professor lê as frases e pode adicionar notas, que você vê quando o trabalho é devolvido.

3. Acompanhe seu progresso

As tarefas são marcadas como concluídas quando você termina o trabalho: estude todos os cartões do baralho com Smart Review ou Repetição espaçada depois que ele for atribuído, assista à apresentação, ou envie sua Revisão, exercício de escuta ou gravação. Em um baralho, Começar a estudar abre o Smart Review, e o botão passa a mostrar Continuar depois que você começa. A lista mostra quantos cartões do baralho você já estudou, por exemplo 5/12, assim como a linha abaixo do título. Quando você termina, o botão muda para Praticar de novo, para você continuar praticando. Os jogos são prática extra: eles não marcam o baralho como concluído, mas os jogos que você jogou ganham uma marca de Jogado. O prazo vai até o fim do dia de entrega, então nesse dia aparece Vence hoje e Atrasada só depois que o dia terminar.

Mixed Review

Um Mixed Review mistura os cartões de alguns baralhos em uma única sessão de Smart Review, e cada cartão mostra de qual baralho ele vem. A lista mostra os nomes dos baralhos abaixo do título. Toque em Começar e responda às perguntas: a tarefa é marcada como concluída quando você termina uma sessão, por exemplo 20 cartões. Praticar de novo começa outra sessão quando você quiser. Suas respostas contam para cada baralho, assim como quando você estuda o baralho sozinho.

Leitura

Revisões, Escuta e trilhas de aprendizagem têm um botão Aa Leitura no topo. Abra-o para ativar configurações que facilitam a leitura de textos longos: Régua de leitura destaca a linha que você está lendo e escurece o resto (mova o mouse, toque no texto ou use as setas para cima e para baixo; Esc desativa), Fonte de leitura fácil usa letras mais fáceis de diferenciar, e Texto maior aumenta o texto. Suas escolhas ficam salvas para a sua conta só neste dispositivo, então outro aluno que usar o mesmo dispositivo começa com elas desativadas. Se seu professor já ativou uma configuração para você, ela aparece ativada.

A maior parte do conteúdo que você cria (baralhos, Revisões, trilhas de aprendizagem, diálogos, apresentações e exercícios de escuta) tem dois modos de compartilhamento que convivem lado a lado na mesma janela de Compartilhar. Use o link para alunos quando quiser progresso por aluno; use o link público quando quiser que qualquer pessoa possa abrir o conteúdo. Os dois modos são independentes: ativar ou desativar um não afeta o outro.

Compartilhar com alunos

A URL de cima na janela. Quem a abre precisa fazer login. Se o aluno está na lista de uma turma à qual você atribuiu este conteúdo, o trabalho dele fica registrado em seu nome: respostas de Revisão, conclusões de aula, tentativas de prática de áudio, notas. Use este link quando quiser acompanhamento por aluno.

Envie para o Google Classroom ou Microsoft Teams

Abaixo do link para alunos há botões para o Google Classroom e o Microsoft Teams. Cada um abre essa plataforma com o link pronto para publicar, então você não precisa copiar e colar. Você escolhe para qual turma ou canal vai na janela do Google ou da Microsoft: o Classroom pode publicá-lo como tarefa ou comunicado, enquanto o Teams o coloca em um chat ou canal. De qualquer forma, os alunos abrem o link e fazem login no Teacher Elf da forma habitual, e o trabalho deles fica registrado normalmente.

Compartilhar publicamente (sem login)

A URL de baixo, visível só depois que você clica em Gerar link público. Qualquer pessoa com este link pode abrir o conteúdo sem uma conta. O link contém um segredo aleatório, então não dá para adivinhá-lo a partir do id do item. Use-o para divulgação, boletins para pais, enquetes abertas ao público ou um compartilhamento rápido com alguém de fora da escola.

O que visitantes anônimos podem fazer

O link público é de ler e interagir para a maior parte do conteúdo. As exceções são as Revisões e os exercícios de escuta: um visitante anônimo pode enviar respostas, o que é justamente o que torna o link público útil para enquetes e tickets de saída enviados a um público mais amplo. As respostas de Revisões incluem o nome opcional que o visitante digita; as respostas de escuta não têm campo de nome. Não é preciso e-mail nem conta.

• Revisões: ver o formulário e enviar uma resposta. Os envios chegam na sua aba de respostas com o nome do visitante (se ele o preencheu) e sem registro de aluno.
• Trilhas de aprendizagem: ver a trilha e todas as aulas dentro dela. O link público da trilha vale por todas as suas aulas, mesmo baralhos privados, então você não precisa gerar um token por aula.
• Escuta: ouvir o texto e responder às perguntas. As respostas são corrigidas e aparecem em Resultados como Anônimo, sem registro de aluno.
• Apresentações: assistir do início ao fim. Nada é registrado.
• Diálogos: ler o roteiro e praticar a fala. As gravações não são salvas para ninguém, com login ou não.
• Baralhos: estudar os flashcards e jogar os jogos. O link público funciona para baralhos privados também, enquanto estiver ativo.

Gerar de novo e Parar de compartilhar

Quando um link público está ativo, a janela mostra dois botões extras. Gerar de novo cria um segredo novo e invalida o link antigo na hora. Use-o se o link vazou para fora do público pretendido. Parar de compartilhar desliga o link público por completo; a janela volta ao estado vazio de "Gerar link público", e a URL antiga para de funcionar. Você pode gerar um link novinho a qualquer momento.

Compartilhar uma trilha que contém conteúdo privado

Gerar um link público em uma trilha de aprendizagem estende automaticamente o acesso às aulas dentro dela enquanto esse link durar. Você não precisa gerar um token separado para cada baralho ou Revisão incorporados. Quando você Para de compartilhar a trilha, as aulas voltam a ser privadas da trilha.

Quando um link público está aberto demais

Os links públicos não são adivinháveis, mas também não têm barreira. Qualquer pessoa que o link alcançar pode abri-lo. Trate o link público como uma URL não listada: ótimo para um público mais amplo, porém confiável, e não para onde você quer controle de acesso rígido. Para dados de sala de aula que você realmente quer acompanhar, use o link de aluno de cima e atribua o conteúdo a uma turma.

Onde o link pode aparecer

Depois que você copia ou envia um link público, ele fica onde quer que tenha parado: registros de chat, arquivos de e-mail, histórico do navegador na máquina de quem recebeu, registros de acesso do servidor que gravam URLs completas e o cabeçalho "Referer" enviado quando alguém clica em um link de dentro da página compartilhada para outro site. O próprio link é a permissão, então qualquer pessoa que o alcance (encaminhado, capturado em tela com a barra de URL visível, garimpado de um registro) pode usá-lo.

Se você suspeita que um link se espalhou mais do que o pretendido, Gerar de novo cria um novo e impede que a URL antiga funcione. Essa é a única forma de retomar o link. Envie o novo link ao público original do mesmo jeito que você enviou o primeiro.

O Ranking é o que os alunos veem: uma classificação semanal de todos da turma pelos pontos que conquistaram nesta semana. A classificação reinicia toda semana, então um começo lento nunca é permanente, e a linha de cada aluno fica destacada para ele ver onde está. Alunos que ainda não ganharam pontos nesta semana aparecem juntos em uma linha abaixo da classificação, em vez de dividir o último lugar. Alunos em mais de uma turma podem alternar entre elas.

Como os alunos conquistam pontos e sequências

Praticar dá pontos: estudar flashcards com Smart Review (por respostas corretas) ou Repetição espaçada, jogos do baralho, trilhas, prática de fala e Live Quiz contam. Praticar pelo menos uma vez por semana mantém uma sequência, contada em semanas seguidas. As bolinhas de segunda a sexta mostram em quais dias úteis você praticou. Praticar no fim de semana e concluir tarefas de qualquer tipo também mantêm a sequência. A sequência dos alunos aparece ao lado das tarefas deles.

Para professores

Professores abrem o ranking em Ver ranking (ou Prévia do ranking enquanto ele está desligado) em Configurações da turma, na página da turma. Você decide se cada turma vê um ranking: a opção Ranking da turma aparece ali quando a turma tem alunos. Quando está desligada, os alunos não veem um ranking para essa turma. A lista Alunos da turma mostra a sequência e os pontos ganhos nesta semana por cada aluno, para você ver de relance quem está mantendo o ritmo.

Os colegas e o professor da turma veem o primeiro nome (ou nome de usuário), o avatar gerado e os pontos semanais de cada aluno. Turmas novas começam com o ranking desativado, então os alunos só veem um ranking depois que você o ativa.

Duelos são jogos para dois jogadores montados a partir de um baralho de flashcards. Os dois jogadores veem o mesmo estado e jogam em tempo real, então uma partida rápida também vira prática de vocabulário contra um colega. Há quatro tipos de duelo disponíveis: Duelo de Pares, Duelo da Forca, Duelo de múltipla escolha e Duelo de Conectar Pares.

Duelo de Pares

Desafiar um colega

Abra a página de jogos de um baralho, mude para a aba Jogos e escolha Pares correspondentes (Desafiar um colega). Escolha um adversário (qualquer pessoa que compartilhe uma turma com você) e ele recebe um convite na hora, onde quer que esteja no app, com dois minutos para escolher Aceitar ou Agora não. Os colegas aparecem pelo primeiro nome, como no ranking. Os colegas com o mesmo primeiro nome aparecem também com a inicial do sobrenome, como Emma H. O baralho precisa ter pelo menos 3 cartões.

Jogando no tabuleiro compartilhado

O tabuleiro tem 8 pares tirados do baralho. Os jogadores viram dois cartões por vez, alternando turnos: um par encontrado fica com você e dá direito a virar de novo, e cada um vê as jogadas do outro ao vivo. Cada turno tem um cronômetro de 30 segundos, e perder dois turnos seguidos encerra o jogo com derrota. Ganha quem juntar mais pares, e a revanche está a um clique.

Para professores

Você pode desafiar seus próprios alunos da mesma forma, pela página de jogos de um baralho. Útil como aquecimento rápido ou recompensa no fim de uma aula.

Duelo da Forca

Desafiar um colega

Abra a aba Jogos de um baralho e escolha Forca (Desafiar um colega). Escolha um adversário (qualquer pessoa que compartilhe uma turma com você) e ele recebe um convite na hora. O baralho precisa ter pelo menos 5 cartões, e o Duelo da Forca só aparece nos baralhos que oferecem Forca. Professores podem desafiar seus próprios alunos da mesma forma.

Como funcionam os turnos

Os dois jogadores compartilham uma única forca e se revezam adivinhando letras. Uma letra certa vale um ponto por ocorrência e o mesmo jogador adivinha de novo. Uma letra errada adiciona uma parte à forca e passa o turno. O jogador que revelar a última letra de uma palavra ganha um bônus de 3 pontos. Se a forca se completar (6 letras erradas), a palavra é perdida. Cada turno tem um cronômetro de 30 segundos, e perder dois turnos seguidos encerra o jogo com derrota. Depois de 5 palavras, vence o jogador com mais pontos, e a revanche está a um clique.

O momento da revelação

Quando uma palavra termina, os dois jogadores veem a palavra e a tradução por alguns segundos antes de a próxima começar. No fim do jogo, a tela final mostra o vencedor e um resumo das 5 palavras com as traduções.

Para professores

O Duelo da Forca funciona como um aquecimento rápido de vocabulário ou uma sessão de prática competitiva. Você pode desafiar um aluno diretamente pela aba Jogos de um baralho.

Forca solo

No jogo da Forca para um jogador, a tradução fica escondida enquanto você adivinha. A palavra e a tradução aparecem quando a rodada termina.

Duelo de múltipla escolha

Desafiar um colega

Abra a aba Jogos de um baralho e escolha Múltipla escolha (Desafiar um colega). Escolha um adversário (qualquer pessoa que compartilhe uma turma com você) e ele recebe um convite na hora. O baralho precisa ter pelo menos 4 cartões com respostas diferentes. Professores podem desafiar seus próprios alunos da mesma forma.

Como se joga

Os dois jogadores recebem as mesmas 10 perguntas ao mesmo tempo. Cada pergunta mostra a pergunta de um cartão e quatro respostas tiradas do baralho, com um cronômetro de 20 segundos. As escolhas ficam escondidas até os dois jogadores responderem ou o tempo acabar, então ninguém pode copiar. Cada resposta certa vale um ponto. Se a pontuação terminar empatada, vence quem foi mais rápido nas respostas certas. Deixar duas perguntas seguidas sem resposta custa o jogo. A revanche está a um clique.

O momento da revelação

Quando os dois jogadores respondem ou o tempo acaba, a resposta certa aparece por alguns segundos, junto com quem acertou e a rapidez de cada jogador, antes da próxima pergunta. A tela final mostra o vencedor e um resumo de todas as perguntas com as respostas certas.

Duelo de Conectar Pares

Desafiar um colega

Abra a aba Jogos de um baralho e escolha Conectar pares (Desafiar um colega), escolha um modo e depois um adversário (qualquer pessoa que compartilhe uma turma com você), e ele recebe um convite na hora. O baralho precisa ter pelo menos 5 cartões. Professores podem desafiar seus próprios alunos da mesma forma.

Como funciona

Não há turnos: os dois jogadores jogam ao mesmo tempo, conectando perguntas a respostas, e uma conexão errada congela você por dois segundos. Um único relógio corre para os dois. Se ele chegar a dois minutos, ganha quem tiver conectado mais pares; em caso de empate, ganha quem tiver menos erros.

Dois modos

Em Tabuleiro compartilhado vocês jogam no mesmo tabuleiro e uma conexão correta garante aquele par para você. O tabuleiro tem um número ímpar de pares, então um jogo completado sempre tem um vencedor. Em Corrida contra o tempo cada um recebe o tabuleiro idêntico e joga separadamente; o primeiro a conectar todos os pares vence na hora, enquanto um contador mostra o progresso do adversário.

Bom saber

Um desafio aparece como uma barra fina no topo da tela, para você continuar trabalhando enquanto decide. Um colega que está em um Live Quiz ou já em um duelo está ocupado: você fica sabendo na hora e ele não é interrompido. Se você enviar muitos desafios em pouco tempo, vai precisar esperar alguns minutos antes de enviar mais. Um duelo que ninguém termina é encerrado automaticamente depois de um dia. No Duelo da Forca você pode digitar letras no teclado, e o teclado na tela inclui letras como æ, ø e å quando as palavras do baralho as usam.

Toque em um baralho para ver os cartões, depois estude com repetição espaçada, jogue um jogo ou salve-o na sua própria biblioteca para editar.

Buscar e filtrar

Busque por título, ou filtre por Tipo (Idioma ou Geral). Nos baralhos de idiomas, escolha um ou mais idiomas em Aprender e o idioma de partida em A partir de: Aprender inglês a partir do norueguês mostra baralhos que ensinam inglês a falantes de norueguês. A linha Aprender mostra os idiomas com mais baralhos; Mais idiomas lista o restante. A busca e os filtros abrangem todo o catálogo, e mais baralhos são carregados conforme você rola a página. O número acima da lista mostra quantos baralhos correspondem; quando nenhum corresponde, a página sugere os idiomas com mais baralhos. A busca, os filtros e a ordenação fazem parte do endereço da página, então o botão Voltar do navegador retorna à mesma lista e o link pode ser compartilhado. Limpar restaura tudo aos padrões.

Navegue pelos baralhos gerais por matéria

Com o tipo Geral selecionado, uma linha Matéria lista as matérias escolares que têm baralhos: Ciências, Matemática, Geografia, História, Inglês e Outro. Escolha uma para ver só esses baralhos; cada baralho geral também mostra sua matéria no cartão. Os baralhos sem matéria só aparecem enquanto nenhuma matéria está escolhida. Se você compartilhar um baralho geral, defina a matéria nas configurações do baralho para que outros o encontrem aqui.

Troque a visualização

No celular, toque no ícone de controles ao lado da caixa de busca para revelar os filtros, a ordenação e os controles de modo de visualização. Escolha Grade, Blocos (mostra o primeiro cartão de cada baralho) ou Lista (a mais densa, melhor para varrer muitos baralhos de uma vez). Seu navegador lembra a visualização que você escolheu.

Visualizar um baralho

Clique no botão do olho de um baralho (ao lado da estrela) para ver os cartões sem sair da lista. A visualização rápida mostra o autor do baralho, o número de cartões e os idiomas ou a matéria, e depois os primeiros 12 cartões com suas perguntas e respostas. Abrir baralho leva você à página do baralho para estudar ou jogar, e professores também podem marcar o baralho com a estrela ou escolher Salvar nos meus baralhos por lá. Pressione Esc ou clique fora da janela para fechá-la; sua busca e seus filtros continuam como estavam.

Salve um baralho na sua biblioteca

Abra um baralho e clique em Salvar nos meus baralhos ao lado do título. Você recebe sua própria cópia em Baralhos com todos os cartões, e pode editá-la, atribuí-la ou usá-la em um Live Quiz como qualquer baralho criado por você. O original permanece intacto e mantém seu autor. Você precisa estar conectado como professor para salvar um baralho.

Depois que você salva um baralho, o botão passa a mostrar Abrir minha cópia e leva você à sua cópia em vez de criar outra. Se você excluir sua cópia, Salvar nos meus baralhos volta a aparecer.

Marque seus favoritos

Clique na estrela de um baralho na lista, ou na estrela ao lado do título de um baralho, para salvá-lo como favorito sem copiá-lo. O filtro Favoritos acima da lista mostra então apenas os baralhos que você marcou. A estrela aponta para o original, então você sempre vê a versão mais recente do autor; Salvar nos meus baralhos é para quando você quer sua própria cópia para editar. Clique na estrela novamente para removê-la. Você precisa estar conectado como professor para marcar um baralho.

Compartilhe seus próprios baralhos

Na sua própria biblioteca, abra um baralho, clique na engrenagem para abrir Configurações do baralho e mude o baralho para Público. Antes, o baralho precisa ter pelo menos um cartão. Ele aparece aqui para que outras pessoas possam encontrá-lo e usá-lo. Mude de volta para Privado quando quiser para removê-lo.

Só contas de professor podem tornar um baralho público. Os baralhos públicos mostram o professor pelo nome, nunca pelo nome de usuário. Um baralho que um aluno compartilhou antes continua na lista, mas mostra Compartilhado por um aluno em vez de um nome, e o aluno ainda pode torná-lo privado.

Excluir um baralho que outros usam

Se você excluir um baralho público que outros professores usam nas turmas deles, ele sai da sua biblioteca e das suas próprias turmas, mas continua disponível para esses professores sem o seu nome. Deixe um baralho privado antes de outros começarem a usá-lo se você puder querer removê-lo depois.

Discussões em tópicos para professores e a equipe do Teacher Elf. As publicações são organizadas por categoria. Inscreva-se em um tópico e uma notificação chega no sininho da barra de navegação quando alguém responde, prático quando você fez uma pergunta e não quer ficar atualizando a página.

Ler e responder

Clique em qualquer publicação para ler o tópico completo e responder. Use as abas de categoria no topo para filtrar a lista.

O fórum é para professores. Os alunos não têm ele no menu, e um aluno conectado que abre um link do fórum vê um aviso no lugar. As publicações anteriores de alunos aparecem como Aluno: o nome e o avatar só ficam visíveis para os professores das turmas dele e para os administradores.

Comece uma nova publicação

Clique em Nova publicação, escolha uma categoria e escreva sua mensagem. Use isto para perguntas, pedidos de recursos e relatos de bugs.

Inscrever-se

Inscreva-se em uma publicação para ser notificado quando alguém responder. Gerencie o que você acompanha na página Minhas inscrições (com link no índice do fórum). As novas respostas aparecem no sininho de notificações da barra de navegação.

Um espaço de chat para prática livre de idiomas. Digite ou fale; o tutor responde no mesmo idioma. Vincule um dos seus baralhos na tela inicial e o tutor ancora seus exemplos, correções e perguntas de acompanhamento naquele vocabulário, de modo que a prática aqui reforça o baralho em que você está trabalhando em vez de virar uma conversa genérica.

Início rápido

Toque em uma das etiquetas de tema no topo da tela de configuração (Compras, Viagem, Família…) para começar direto uma conversa com esse tema. Ou toque em Surpreenda-me para uma escolha aleatória do catálogo.

Iniciar um chat

Para mais controle, role para baixo e personalize idiomas, baralho, modo e dificuldade antes de tocar em Iniciar conversa. Com o chat em andamento, digite uma mensagem no campo de texto e pressione Enter. O tutor responde no mesmo idioma.

Vincular um baralho

Na tela inicial, abra o menu Baralho em Ou personalize a conversa e escolha um baralho antes de clicar em Iniciar conversa. O tutor então ancora os exemplos e as perguntas naquele vocabulário. Escolha Sem baralho para uma conversa livre.

Entrada por voz

Alterne entre Chat e Áudio no topo da conversa. No Chat, clique no microfone para ditar e clique de novo para parar. No Áudio, toque para falar e o tutor sempre responde em voz alta. No Chat, o botão do alto-falante liga ou desliga as respostas faladas do tutor.

Vocabulário e salvamento

O painel de vocabulário lista palavras da conversa. Clique em Salvar tudo no baralho para transformá-las em flashcards. Quando você clica em Encerrar conversa, a tela de resumo oferece Salvar como baralho ou Rever mensagens.

Conversas apropriadas para a escola

O tutor é orientado a manter as conversas apropriadas para a escola, e uma verificação automática de conteúdo reforça isso. Quando uma mensagem ou uma resposta é sinalizada, o tutor a deixa de lado e convida o aluno a voltar a praticar.

Alunos de uma turma

Os alunos só podem usar o AI Tutor quando pelo menos uma de suas turmas tem AI Tutor para alunos ativado. Os professores ativam ou desativam em Configurações da turma, na página da turma, e turmas novas começam com esta opção desativada. Quem se cadastrou por conta própria e não está em nenhuma turma sempre pode usá-lo. O tutor de IA é um chatbot, não uma pessoa, então os alunos não devem compartilhar seu nome nem outros dados pessoais no chat. A mesma chave também permite a limpeza com IA do texto digitalizado de fotos.

Quizzes de múltipla escolha em tempo real para a turma inteira. O professor inicia o jogo no projetor; todos os demais entram pelo celular com o código de 6 dígitos na tela. Cada pergunta tem um cronômetro, e a tela do professor acompanha o ranking. Prático para os últimos quinze minutos de aula.

Entrar em um jogo

Digite o código do jogo de 6 dígitos que o professor compartilhou, escolha um apelido e um dos 24 avatares de robô, e espere o professor iniciar o jogo. Se as imagens dos avatares não carregarem, por exemplo porque a rede da escola as bloqueia, cada opção mostra um emoji de animal no lugar. Alunos que entraram na conta jogam com o avatar da própria conta. Se o código ou o apelido não funcionar, o motivo aparece logo acima de Entrar no jogo.

Os alunos conectados entram com o primeiro nome, então a tela do anfitrião e os outros jogadores nunca mostram um nome completo nem a foto da conta. Se dois jogadores tiverem o mesmo primeiro nome, o segundo recebe um número, como Anna 2. Cada aluno só vê os próprios resultados no dispositivo em que jogou.

Quando o anfitrião inicia o jogo, a tela de cada jogador faz a contagem regressiva junto com a do anfitrião, e a primeira pergunta aparece quando a contagem termina. Enquanto uma pergunta está aberta, uma barra na tela de cada jogador mostra quanto tempo falta. O tempo começa a contar quando a pergunta aparece.

Iniciar um jogo

Abra um dos seus baralhos, de idioma ou geral, no editor de baralhos ou na página do baralho e clique em Iniciar Live Quiz. A sala de espera desse baralho abre na hora. Você também pode abrir a tela do professor diretamente e escolher um baralho lá. Compartilhe o código do jogo com os jogadores, defina o tempo por pergunta (10 segundos, a menos que você mude), espere eles entrarem e então comece a rodada. Antes de começar, você pode escolher um modo de jogo: Clássico pontua velocidade e acerto, Sobrevivência elimina os jogadores quando as vidas acabam, Precisão dá 1 ponto por resposta certa, então a velocidade não importa, e Equipe faz a turma inteira jogar junta sem classificar ninguém. No Sobrevivência, escolha quantas vidas cada jogador tem. Passe o cursor ou toque em um jogador na sala de espera para removê-lo. Se o baralho tiver imagens, Mostrar imagens define se elas aparecem.

Em Perguntas, escolha 5, 10 ou Todas para definir quantos cartões o jogo pergunta. Todas percorre o baralho inteiro. Até você jogar uma partida com sua turma, começa em 10, para que a primeira rodada seja curta.

Ainda não tem baralhos? A tela de anfitrião oferece baralhos públicos. Usar este baralho salva uma cópia nos seus baralhos e abre a sala de espera, para você iniciar o quiz na hora. Ver todos os baralhos públicos abre Baralhos públicos e Crie seu próprio baralho abre um baralho novo. A lista mostra primeiro os baralhos no seu idioma e inclui um baralho de matemática, ciências e geografia quando existe um.

Sozinho? Clique em Testar como aluno na sala de espera. A página de entrada abre em uma nova aba com o código já preenchido, para você entrar como jogador, iniciar o jogo e ver uma rodada dos dois lados. Você também pode escanear o código QR com o celular.

Ao testar, a sala de espera passa para as configurações de teste, 30 segundos por pergunta e 5 perguntas, a menos que você já as tenha alterado.

O botão Tela cheia na sala de espera esconde o resto do app e aumenta o código do jogo, o código QR e os jogadores, para que fiquem fáceis de ler em um projetor. Clique nele de novo ou pressione Esc para voltar.

Conduzir o jogo

Enquanto uma pergunta está aberta, a tela do professor mostra quantos jogadores responderam, por exemplo 3 de 4 responderam. A pergunta termina assim que todos os jogadores responderem, ou clique em Pular pergunta para encerrá-la na hora; uma resposta enviada depois disso não conta. A revelação da resposta também mostra quantos jogadores responderam. Se a tela do professor for recarregada, o jogo continua de onde parou. Se você a fechou, um jogo que ainda está rodando tem os botões Retomar e Encerrar em Histórico de jogos. Encerrar um jogo pede confirmação antes, porque um jogo encerrado não pode ser retomado. Encerrar jogo no fim da tela do professor termina o jogo para todos. Quando a classificação aparece entre as perguntas, Pausar impede que ela avance sozinha, e você continua com Próxima pergunta. O botão de som silencia a música e os efeitos sonoros, antes e durante o jogo. Jogadores com a mesma pontuação dividem uma posição no ranking. No modo Sobrevivência, os jogadores são classificados primeiro pelas vidas restantes e depois pela pontuação.

Entre as perguntas, a classificação mostra os cinco primeiros jogadores, quantos acertaram a pergunta, os pontos que cada jogador acabou de ganhar e quem subiu ou desceu. O modo Equipe não tem classificação: depois que a resposta aparece, começa a próxima pergunta.

Bloquear sala na sala de espera impede a entrada de novos jogadores, por exemplo quando a turma toda já está dentro. Os jogadores que já estão dentro podem voltar a entrar depois de recarregar a página. Um jogo comporta até 50 jogadores. Um jogador que você remover só pode entrar de novo com outro nome. Para impedir a entrada de mais alguém, bloqueie a sala.

Entrar de novo

Se a página de um jogador recarregar ou o dispositivo perder a conexão, o jogador pode abrir de novo a página de entrada no mesmo dispositivo e voltar direto ao jogo com o mesmo apelido e a mesma pontuação. Em um dispositivo compartilhado, Entrar em outro jogo permite que o próximo aluno entre com o próprio apelido. Um jogador que ficou sem vidas no modo Sobrevivência não pode entrar de novo nesse jogo.

Se a tela do anfitrião fechar entre as perguntas, as telas dos jogadores mostram, depois de cerca de dois minutos e meio, que ainda estão esperando o professor e exibem a próxima pergunta assim que o anfitrião voltar.

Jogar e conferir

Os jogadores respondem nos próprios dispositivos enquanto a tela do professor mostra o ranking (exceto no modo Equipe). Depois do jogo, os dois lados veem um resumo da rodada. Clique em Novo jogo para voltar à escolha de baralho: o jogo encerrado fica no Histórico de jogos, onde Ver relatório abre os resultados.

O relatório inclui todas as perguntas que o jogo fez e termina na última mostrada se o jogo foi encerrado antes. Uma pergunta que ninguém respondeu mostra Sem respostas e nunca é indicada como a mais difícil ou a mais fácil. Um jogador conta a partir da primeira pergunta que respondeu, então quem entrou tarde ou uma tela que ninguém usou não reduz a precisão: uma pergunta que 19 de 28 jogadores acertaram mostra 68%, e a precisão geral indica, por exemplo, 200 de 280 respostas possíveis corretas. No modo Sobrevivência, um jogador que ficou sem vidas não é contado nas perguntas seguintes. A precisão de cada jogador conta as perguntas que ele não respondeu. A pergunta mais difícil e a mais fácil só aparecem quando as perguntas respondidas tiveram resultados diferentes. A tabela Jogadores mostra, para cada jogador, a pontuação, as perguntas certas, erradas e sem resposta e o tempo médio de resposta, da maior pontuação para a menor. Baixar CSV inclui a tabela depois das linhas das perguntas. As perguntas são coloridas conforme quantos acertaram: verde a partir de 80%, âmbar a partir de 50% e vermelho abaixo de 50%.

Quando o jogo termina, o pódio mostra os três primeiros, com prêmios para a resposta certa mais rápida, a melhor precisão, a maior sequência e a maior virada. Um prêmio empatado vai para um jogador que ainda não ganhou nenhum, e cada jogador vê seus prêmios na própria tela. Se você tiver uma turma, Atribuir como lição de casa atribui o baralho a ela. Um jogo no modo Equipe termina sem pódio e sem prêmios. Em vez disso, o resultado mostra quantas perguntas a maioria da turma acertou, por exemplo A turma acertou 14 de 20, junto com a precisão geral e a pergunta mais difícil com a resposta certa. Uma pergunta conta quando mais da metade dos jogadores do jogo acertou; exatamente a metade não conta. Cada jogador vê o resultado da turma na própria tela, sem posição. O modo Equipe funciona bem em uma turma em que uma classificação desanimaria alguns alunos: todos trabalham por um resultado em comum.

Os jogos ficam em Histórico de jogos por 30 dias. Jogos que nunca foram iniciados são removidos depois de um dia.