Registo de alterações

Os professores podem atribuir uma tarefa de Escrita de frases a partir de um baralho: os alunos escrevem uma frase para cada palavra, e as frases ficam guardadas enquanto escrevem. Os professores leem cada frase com o nome de quem a escreveu, acrescentam notas e devolvem o trabalho para que os alunos vejam as notas. A IA pode sugerir correções e notas como ponto de partida, e uma boa frase pode ir para a sua flashcard, para que o baralho tenha frases de exemplo sem o professor as escrever.

O Live Quiz tem um novo modo de jogo em que toda a turma joga como uma só equipa. Ninguém é classificado: não há classificação entre perguntas nem pódio no fim. Em vez disso, a turma vê quantas perguntas a maioria acertou, juntamente com a precisão geral e a pergunta mais difícil com a resposta, para que um quiz possa terminar com a turma a conversar sobre o que foi difícil.

No Duelo de escolha múltipla, os dois alunos respondem a cada pergunta ao mesmo tempo, contra o mesmo relógio de 20 segundos. As escolhas ficam escondidas até ambos responderem, cada resposta certa vale um ponto e, em caso de empate, ganha o aluno que foi mais rápido nas respostas certas.

Os professores podem criar um Estudo misto que baralha cartões de dois a cinco dos seus baralhos numa única sessão de prática de 10, 20 ou 30 cartões, e atribuí-lo a uma turma. Os alunos praticam com o Estudo inteligente, com os cartões de todos os baralhos misturados, e cada cartão mostra de que baralho vem. Voltar a temas anteriores a par dos mais recentes ajuda os alunos a lembrarem-se deles durante mais tempo. Cada resposta conta para o progresso de cada baralho, e os professores veem como correu cada turma em cada baralho.

As revisões, os exercícios de compreensão oral e os percursos de aprendizagem têm um botão Leitura com três apoios. A régua de leitura destaca a linha que está a ser lida e escurece o resto: segue o rato ou o dedo, e as setas do teclado movem-na uma linha de cada vez. Tipo de letra de leitura fácil e Texto maior tornam as palavras mais fáceis de ler. Qualquer pessoa pode ativá-los, e as escolhas ficam guardadas para cada aluno no respetivo dispositivo.

Os professores podem adicionar exercícios de compreensão oral como lições de um percurso de aprendizagem, e os alunos ouvem e respondem sem sair do percurso. Os professores também podem gerar com IA um exercício de compreensão oral a partir de um dos seus baralhos, para que o texto ou o diálogo pratique as palavras do baralho.

A vista de progresso de um baralho mostra aos professores os cartões que cada turma erra mais vezes e quantos dos alunos que tentaram cada cartão o erraram, para que saibam que palavras rever.

Sortear um aluno escolhe um nome ao acaso, em letras grandes para o ecrã da sala, e todos têm a sua vez antes de alguém ser sorteado duas vezes. Formar grupos divide uma turma em grupos aleatórios do tamanho escolhido pelo professor, deixando de fora quem estiver marcado como ausente.

Os alunos têm uma página de tarefas renovada que mostra o seu progresso e o que falta terminar. O Estudo inteligente é agora a principal forma de estudar, e as sequências contam semanas seguidas em vez de dias.

O AI Flashcards tem um novo layout: escolhe-se primeiro o tipo de baralho (Idioma, Geral ou A partir de notas), descreve-se o tema e depois definem-se os detalhes. O título do baralho preenche-se sozinho, e os exemplos na caixa do tema mostram o tipo de temas que uma turma estuda.

O Live Quiz foi redesenhado de ponta a ponta, para professores e alunos. Os jogos veem-se bem no projetor e são divertidos de jogar no telemóvel. Novidades pelo caminho: uma vista de Ecrã inteiro para a sala de aula e prémios que os alunos podem ver nos seus próprios telemóveis.

Resultados e Notas mostram o domínio e o trabalho em curso de cada aluno, e os professores recebem uma notificação quando os alunos estudam um baralho atribuído. O trabalho pode ser atribuído diretamente a partir da página da turma, e os dados de acesso dos alunos ficam visíveis logo após a sua criação. Cada turma tem o seu próprio interruptor para o AI Tutor, e a tabela de classificação da turma começa desligada e mostra apenas os primeiros nomes.

Os anfitriões podem jogar 5, 10 ou todas as perguntas de um baralho, e os alunos veem uma contagem decrescente enquanto respondem. Uma pergunta termina assim que todos responderam, ou quando o anfitrião a salta, e o relatório mostra como se saiu cada jogador. Quando o jogo acaba, um ecrã de Próximos passos ajuda os professores a usá-lo com a turma, a atribuí-lo como trabalho de casa ou a criar um baralho sobre um tema próprio.

Um baralho novo oferece duas formas rápidas de o preencher: colar uma lista ou gerar cartões com IA para o ano de escolaridade dos alunos. O painel de controlo guia os professores num primeiro Live Quiz com baralhos já prontos no seu idioma, um baralho já pronto abre a sala de espera com um clique, e Experimentar como aluno permite jogar o seu próprio jogo a partir de um segundo separador.

A biblioteca pública tem muitos baralhos novos já prontos, creditados ao Teacher Elf com o seu próprio avatar de elfo. Os professores podem guardar qualquer baralho público entre os seus baralhos para o editar e atribuir, ou marcá-lo como favorito para o reencontrar sem copiar. A pesquisa abrange todos os baralhos, os baralhos gerais estão agrupados por disciplina, e a pesquisa e os filtros ficam no endereço, para que uma vista filtrada possa ser partilhada com um colega. A Vista rápida mostra os cartões de um baralho sem sair da lista.

Os professores podem imprimir uma folha de acesso para cada aluno, ou uma lista para a turma toda. O Live Quiz pode ser organizado a partir de qualquer baralho, não só de idiomas. O idioma da aplicação pode ser alterado antes de iniciar sessão. Os professores novos recebem no painel de controlo um próximo passo sugerido para começarem.

Os professores podem definir uma data de entrega em tudo o que atribuem e enviá-lo a várias turmas ao mesmo tempo. Também podem duplicar uma revisão, ajustar a pontuação de uma resposta curta, exportar os resultados ou adicionar uma turma inteira de alunos colando uma lista de nomes. E ainda muitas pequenas correções para o dia a dia.

O Teacher Elf tem um novo visual: cores renovadas, ilustrações simpáticas nas páginas vazias e a personagem Teacher Elf a incentivar os alunos quando terminam um jogo ou uma sessão de estudo. Os baralhos têm agora uma cor de acordo com o idioma, por isso os baralhos de espanhol, francês e alemão distinguem-se num relance, e as páginas funcionam melhor no telemóvel.

Ative um tipo de letra para dislexia ou texto maior para qualquer aluno que precise, diretamente na página do aluno. As definições acompanham o aluno em tudo o que abre com a sessão iniciada, por isso não tem de configurar nada.

O painel Partilhar pode enviar um baralho, revisão, percurso de aprendizagem ou qualquer outra atividade diretamente para o Google Classroom ou o Microsoft Teams. O professor escolhe a turma ou o canal na sua própria janela, e a ligação é publicada sem copiar e colar. Os alunos abrem-na e iniciam sessão como de costume, por isso o progresso e as respostas continuam a ser guardados.

Os professores podem juntar uma explicação opcional a qualquer pergunta de revisão ou de compreensão oral. Quando um aluno submete, a explicação aparece por baixo da pergunta, quer a resposta tenha sido certa ou errada, de modo que uma atividade avaliada se torna um momento de ensino e não apenas uma nota.

Os professores podem importar um baralho colando diretamente de uma folha de cálculo ou de outra aplicação de flashcards. Com um cartão por linha e o termo e a definição lado a lado, o ecrã de importação descobre como estão separados, por tabulação, vírgula ou um separador próprio, e mostra uma pré-visualização em direto enquanto se cola. A separação pode ser ajustada se uma linha parecer errada, e depois dá-se um nome ao baralho e importa-se.

O Live Quiz tem um novo modo de jogo para turmas onde a pressão do tempo atrapalha. No modo Precisão cada resposta certa vale 1 ponto e responder depressa não dá bónus, pelo que a classificação mostra simplesmente quantas perguntas cada jogador acertou. Escolha-o na sala de espera ao lado de Clássico e Sobrevivente; o temporizador continua a marcar o ritmo de cada pergunta, só já não decide o vencedor.

Esta página mantém as atualizações mais recentes em destaque: as duas versões mais novas aparecem completas, enquanto os meses mais antigos se recolhem em linhas compactas que se expandem no próprio sítio. Um índice de meses à direita salta diretamente para qualquer ponto do histórico.

Os professores podem colar a ligação de um artigo da web, como uma página da Wikipédia ou uma notícia, e criar material de estudo a partir do que a turma leu. No modo A partir de notas do AI Flashcards, obter uma ligação preenche a caixa de notas com o texto do artigo, pronto a aparar antes de gerar. No AI Lesson, uma ligação opcional ancora toda a lição, vocabulário, diálogo e quiz incluídos, no conteúdo desse artigo e preenche o tema. O texto extraído é sempre mostrado antes de gerar seja o que for.

Os alunos podem desafiar um colega para um duelo em tempo real construído a partir de qualquer baralho. Um aluno escolhe um adversário, que recebe um convite de imediato. Há quatro duelos: Matching Pairs num tabuleiro partilhado, Hangman com cinco palavras partilhadas, Multiple Choice com as mesmas dez perguntas para ambos os jogadores e Connect Pairs, em que os dois ligam perguntas a respostas à velocidade máxima. Ganha quem tiver mais pontos, a desforra está a um clique, e os professores também podem desafiar os seus alunos. O Hangman a solo esconde a tradução enquanto se adivinha e revela-a no fim de cada ronda.

O painel de controlo mostra primeiro o que precisa de atenção: as respostas de revisões à espera de revisão e o progresso de cada turma de relance, ao lado do calendário seguinte. Um único menu Criar inicia um baralho, revisão, diálogo, apresentação ou percurso de aprendizagem e abre o editor com um título já pronto, por isso criar algo para a turma custa um clique.

As notificações seguem agora a definição de idioma de cada professor e aluno, incluindo as que já existem. O sino, a página de notificações e o resumo por e-mail são todos traduzidos.

Um novo tipo de tarefa construído em torno do áudio. Os professores escrevem um texto ou uma conversa com várias vozes e juntam perguntas de compreensão, e os alunos ouvem e respondem ao seu ritmo enquanto o texto é lido em voz alta. Os professores podem escrever de raiz ou gerar um ponto de partida com IA, decidir se a transcrição aparece e atribuí-lo às turmas como qualquer outro trabalho. As respostas são avaliadas automaticamente e reunidas numa vista de resultados. Uma transcrição visível acompanha o áudio e destaca a linha ou frase que está a ser lida.

A aplicação está disponível em alemão, francês, dinamarquês, finlandês, neerlandês, italiano e em português europeu e brasileiro, além de inglês, norueguês, sueco e espanhol. O idioma escolhe-se no menu da bandeira do menu de utilizador, e tudo o acompanha, dos botões e menus às páginas de ajuda. Os alunos escolhem o idioma da mesma forma.

Um novo modo de estudo que se adapta a cada aluno. A Revisão inteligente combina perguntas de escolha múltipla e de escrever a resposta, foca-se nos cartões que o aluno ainda não dominou e acompanha o progresso rumo ao domínio do baralho inteiro. Fica ao lado da Repetição espaçada no separador Estudar de um baralho, como uma segunda forma de praticar.

Os alunos ganham pontos por todos os tipos de prática, desde revisões de flashcards e jogos de baralhos a percursos de aprendizagem, prática oral e Live Quiz, e o seu ecrã inicial mostra uma sequência diária, uma meta diária e um nível. Cada turma tem também uma tabela de classificação semanal opcional que os professores podem ligar ou desligar, e a lista de alunos mostra a sequência, o nível e os pontos ganhos esta semana por cada aluno.

O Teacher Elf fala agora o idioma de professores e alunos. O menu do avatar oferece norueguês, sueco, espanhol e inglês, e toda a aplicação muda: navegação, botões, páginas de ajuda e mais. A escolha fica guardada para o próximo início de sessão.

Os professores podem transformar qualquer baralho de flashcards num questionário avaliado em segundos. Escolhem quantas perguntas, que tipos (escolha múltipla, verdadeiro/falso, resposta escrita) e se os alunos respondem a partir do lado da pergunta ou da resposta. A revisão gerada é uma revisão normal que pode ser editada, atribuída e partilhada. A geração começa na página do baralho ou ao criar uma nova revisão.

O AI Deck Builder tem um modo A partir de notas. Os professores colam texto de apontamentos, artigos ou manuais, ou carregam um PDF, e a IA extrai o vocabulário ou os conceitos principais para um baralho de flashcards. Funciona para baralhos de idiomas (pares de tradução) e baralhos gerais (cartões de pergunta e resposta). Os cartões gerados podem ser revistos e editados no editor de baralhos antes de partilhar.

As sessões de estudo usam um algoritmo de agendamento moderno que se adapta a cada cartão individualmente. Os cartões fáceis aparecem mais espaçados, enquanto os difíceis recebem prática mais direcionada sem ficarem presos num ciclo sem fim. Conte com cerca de 20 % menos revisões para o mesmo nível de retenção.

A página inicial está organizada para que os professores vejam de relance o que se aproxima e o que aconteceu recentemente. Cada item liga diretamente ao sítio a que conduz, e os atalhos estão agrupados em poucas secções claras.

Os professores são notificados quando os alunos terminam o trabalho ou entram numa turma. Nas Definições, cada professor escolhe que tipos de notificação receber, ou ativa um resumo por e-mail enviado diária ou semanalmente. O resumo vem desativado por predefinição.

Clicar numa tarefa mostra uma pré-visualização e permite mudar a data de entrega. As tarefas podem ser arrastadas entre dias para as reagendar. Os dias mais carregados são sombreados mais escuro, para ver de relance as semanas sobrecarregadas. Um painel Sem data lista as tarefas sem data de entrega, prontas a arrastar para um dia, e clicar num dia inicia trabalho novo para esse dia.

O menu do avatar tem uma página de Apoio para enviar um relatório de erro, um pedido de funcionalidade ou outra coisa. O nome e o e-mail são preenchidos a partir da conta, e pode anexar-se uma captura de ecrã escolhendo um ficheiro ou colando da área de transferência. Quando algo falha, o aviso e a página de erro mostram um botão Reportar que abre o Apoio com o erro já na mensagem, sem nada para copiar.

O AI Deck Builder já não é só para pares de idiomas. Mude o seletor de topo de Idioma para Geral, escolha um idioma para os cartões, escolha um formato de cartão (Termo e definição ou Pergunta e resposta), escreva um tema e o gerador cria um baralho de estudo para qualquer disciplina: termos de biologia, peças de Shakespeare, presidentes e os respetivos anos.

Os professores escrevem um tema, escolhem os idiomas em que e a partir dos quais ensinam e um nível, e recebem uma lição completa: um baralho de flashcards de vocabulário, um diálogo e um quiz de revisão. O número de cartões, falas e perguntas é ajustável, e qualquer um dos três pode ser deixado de fora. A pré-visualização vai-se preenchendo à medida que cada parte é gerada, e ao guardar cria-se um novo percurso de aprendizagem com imagem de capa, pronto a atribuir a uma turma ou a partilhar publicamente.

Os baralhos mostram um tom suave escolhido automaticamente. Os professores podem agora escolher a cor eles próprios entre seis tons, ou voltar a Auto. A cor acompanha o baralho onde quer que apareça, como na lista de baralhos, no painel de tarefas e nos percursos de aprendizagem.

Ao abrir o Cmd+K (Ctrl+K no Windows) sem escrever nada, os itens recentes aparecem primeiro, agrupados por tipo: Baralhos, Turmas, Percursos de aprendizagem, Revisões, Diálogos e Alunos. O catálogo completo aparece quando se começa a escrever. Guardam-se até 10 itens recentes, com um máximo de 3 por grupo, por isso abrir quatro baralhos seguidos não afasta a turma de ontem.

Os botões, os cabeçalhos das caixas de diálogo e as barras de ferramentas dos editores são maiores e mais fáceis de tocar no telemóvel. As notificações entram como um painel pela direita. Os botões de exportação da conta ocupam toda a largura no telemóvel. Os campos de formulário usam texto maior para que o navegador não faça zoom ao tocar num campo, e os erros ao guardar aparecem junto ao campo que os causou.

O menu do avatar abre como um painel de cartões agrupados. Um seletor de tema segmentado (Sistema / Escuro / Claro) está no topo, seguido de Definições, Novidades e Ajuda, e depois Terminar sessão. Privacidade, Termos e Contacto são pequenas ligações no fundo. Aparece um ponto junto a Novidades quando foram publicadas novas entradas do registo de alterações desde a última visita.

O cartão Perfil nas Definições começa com um resumo de seis mosaicos: turmas, alunos, baralhos, flashcards, percursos de aprendizagem e tarefas. Duas linhas simpáticas mostram há quanto tempo a conta existe e quando foi o último início de sessão. Os cartões de secção têm pequenos ícones, e a foto de perfil é opcional: o avatar continua a ser uma ilustração gerada até se ativar Mostrar a minha foto de perfil.

O manual do utilizador tem uma caixa de filtro, ícones junto a cada artigo e um índice agrupado (Orientação, O essencial do professor, Criação de conteúdo, etc.). O ícone de ajuda ? numa página de turma, percurso de aprendizagem, revisão, diálogo ou aluno abre um artigo sobre esse ecrã. Os novos artigos cobrem esses ecrãs e o próprio registo de alterações.

As entradas trazem uma captura clara e outra escura da mesma vista, e a página alterna entre elas conforme o tema de cada leitor. As entradas sem captura escura mostram a clara nos dois temas.

Uma barra de pesquisa está no topo de cada página. Escreva algumas letras para encontrar resultados entre turmas, baralhos, tarefas, percursos de aprendizagem, revisões, diálogos e alunos. Prima Cmd+K (Ctrl+K no Windows) em qualquer lugar para a abrir. Os itens abertos recentemente aparecem primeiro, por isso o que se usa com frequência está a uma tecla de distância.

As revisões, os percursos de aprendizagem, as apresentações, os diálogos e os baralhos podem ter cada um uma ligação pública junto à ligação para alunos. Quem tiver a ligação pública pode abrir o conteúdo sem iniciar sessão. As revisões continuam a recolher respostas (as sondagens anónimas ficam no separador de respostas); os outros tipos são só de leitura. Ao gerar a ligação de novo, a anterior deixa de funcionar, e Parar de partilhar desativa-a por completo. Partilhar um percurso de aprendizagem abre todas as suas lições enquanto durar a partilha, incluindo baralhos privados.

Um novo separador Estatísticas em cada turma mostra quantos alunos estão ativos e quantos cartões dominaram, com gráficos ao longo do tempo. Escolha os últimos 7, 30 ou 90 dias.

Os anfitriões escolhem entre 3 e 60 segundos por pergunta. Há predefinições de 10, 20, 30 e 60 segundos no ecrã inicial e a partir da sala de espera depois de o quiz ser aberto.

Seletor de professor (email) vs. aluno (nome de utilizador) apresentado em todos os botões Iniciar sessão, com o URL de regresso preservado de ponta a ponta.

Os alunos veem uma contagem ambiente de quantos cartões a sua turma está a aprender ou já dominou em conjunto.

Defina quando um percurso atribuído fica visível para os alunos e quando deve ser entregue. As turmas no seletor estão agora ordenadas alfabeticamente.

A barra lateral, o título da página e o artigo de ajuda usam todos o mesmo nome.

Três modos: Expandida, Recolhida, Expandir ao passar o rato. A escolha mantém-se entre visitas.

Cada linha de um diálogo tem o seu próprio botão de tradução. Útil quando um aluno está bloqueado numa linha e não quer estragar a surpresa do guião todo.

Os Speaking Exercises passam a chamar-se Diálogos. O editor tem reordenação por arrastamento, um aviso de alterações por guardar e uma barra de gravação fixa.

Marque percursos com etiquetas personalizadas (igual ao seletor das revisões). As etiquetas aparecem na barra com um estilo de etiqueta preenchida.

Os espaços de trabalho passam a mostrar Rascunho / Atribuído / Passado, para que as tarefas mais antigas continuem acessíveis sem sobrecarregar a lista ativa.

Elimine a partir da página de cada tarefa. Reagende a partir do painel deslizante do dia e da agenda no telemóvel.

Substitui a lista de respostas individuais por um mapa de calor por pergunta. Cartões de resumo compactos com uma pilha de avatares por opção. Nomes listados nas respostas de texto livre.

Todos os espaços de trabalho, listas e páginas de detalhe usam o mesmo padrão de estado vazio, com uma dica de ajuda contextual.

Turmas, apresentações, diálogos, revisões e percursos de aprendizagem mostram cada um uma pequena barra de resumo no fundo da lista lateral.

Caixa de diálogo de redação com texto formatado. Cada publicação chega como notificação a todos os membros da turma. O sino de notificações agrupa-as. Caixa de entrada de Notificações unificada.

As revisões abrem num espaço de trabalho com dois painéis. O editor, a pré-visualização e as respostas têm cada um a sua ligação, e o espaço de trabalho fica aberto seja qual for o caminho por que o professor chega.

Vistas de mês e de semana. Arraste um bloco de tarefa para o reagendar. Arrastar acessível por teclado. Vista de agenda no telemóvel.

Os utilizadores com sessão iniciada têm uma barra lateral de navegação, que no telemóvel é uma gaveta deslizante. Lembra-se se estava recolhida, destaca a página atual e recolhe-se automaticamente nas páginas de espaço de trabalho. O seletor de tema está no menu do avatar.

Anexe PDFs a uma aula. Surgem como uma secção de Materiais no detalhe do percurso e na página de aprendizagem do aluno.

Um botão Ajuda abre a ajuda da página que está a ser vista. O manual do utilizador cobre todas as funcionalidades e aparece na pesquisa do site.

Editor de descrição com texto formatado e uma caixa de diálogo Pré-visualizar como aluno, para que os professores vejam exatamente o que os alunos verão.

Reordenação de aulas por arrastar e largar. Linhas de aula mais leves. Menu de três pontos na barra de ferramentas. Clicar numa linha abre o editor de conteúdos. Janela de edição de aula.

Os exercícios de expressão oral, as revisões e os percursos de aprendizagem passam todos a ter uma secção de progresso por turma na respetiva página de revisão/respostas.

Pré-visualização da forma de onda e um medidor de microfone em direto, feedback palavra a palavra sobre a transcrição com palavras codificadas por cores, clique para avançar e paragem automática, um botão de tartaruga para reprodução lenta, reprodução automática, mensagens claras sobre a permissão do microfone e silêncio removido do início e do fim das gravações.

Barra lateral que flui automaticamente para a primeira aula por concluir, etiquetas de data de entrega, mini-progresso, ocultar concluídas. Baralhos e apresentações concluem-se automaticamente quando realmente terminados.

Ligadas a partir do rodapé. Os preços explicam como o site se mantém gratuito; a FAQ é uma página pública de perguntas e respostas.

As aulas abrem num esquema de dois painéis. Baralhos, áudio, apresentações e revisões são incorporados em linha no painel direito.

As publicações apresentam markdown em segurança. Avatares dos autores nos cartões. Aparece um indicador de edição nas publicações que foram retocadas após a publicação.

Os percursos de aprendizagem partilhados podem ser pré-visualizados sem iniciar sessão. O progresso só é registado para os utilizadores atribuídos. A política de privacidade e os termos foram alargados, e as páginas públicas pedem agora aos visitantes que confirmem a sua idade.

Capturas de ecrã, destaque para o AI Tutor, texto mais nítido. A lista de turmas foi convertida numa tabela ordenável com uma coluna Atualizado. Botão de partilha em cada linha da lista.

A página do aluno tem um cartão de informação com e-mail e nome de utilizador, edição do nome numa caixa de diálogo, notas do professor, uma zona de perigo e uma lista de tarefas. Uma página de resumo da turma mostra a turma toda.

Após cada sessão, um breve painel de feedback resume o que correu bem e o que praticar a seguir.

Controlos de flashcards adaptados ao telemóvel. No telemóvel, deslize um cartão para o eliminar em vez de assinalar caixas. A barra lateral adapta-se à largura do ecrã no computador. Os professores podem mudar o nome dos alunos diretamente na lista.

Ler o código QR faz entrar automaticamente um aluno com sessão iniciada. Os jogadores anónimos continuam a confirmar a sua alcunha.

Imagem por pergunta com um seletor de fotos de banco integrado. Melhorias na experiência de pré-visualização.

Os professores podem publicar em categorias, publicar de forma anónima, reagir com emoji e fixar publicações. As publicações editadas têm uma etiqueta Editado. Ao subscrever uma conversa, cada professor escolhe como ser avisado, e o sino de notificações mostra a atividade do fórum.

Os professores criam diapositivos numa tela livre. Arrastam, redimensionam e rodam textos, imagens e formas, alinham-nos e distribuem-nos, e escolhem o que fica à frente. Podem começar a partir de um modelo ou guardar o seu próprio, animar a entrada dos objetos, narrar cada objeto, copiar e colar, e anular ou refazer qualquer alteração.

Saudação, uma pergunta de boas-vindas rotativa e um seletor de bandeiras. Pausa ao passar o rato, etiquetas no idioma nativo, clique numa bandeira para explorar baralhos nesse idioma.

Painel do professor, painel do aluno, atalhos de administração. Cada papel tem a sua própria página de entrada.

A apresentação reproduz-se como vídeo com locução sintetizada. Seletor de voz, controlo da velocidade de reprodução, botão de partilha.

A alternância de tema passa para a navegação. Idiomas predefinidos dos baralhos. Edição do nome do aluno em linha.

Anagrama, jogo da forca, audição/transcrição, sopa de letras, preencher espaços, ortografia, pares correspondentes 2.0, ligar pares. Cada um tem um ecrã inicial com uma tabela de classificação.

Tire uma foto a uma página de um manual. O texto é extraído e limpo com IA antes de se tornar cartões.

Seis estilos, 36 avatares por estilo. Opção de avatar personalizado. Os jogadores com sessão iniciada levam o seu avatar para o Live Quiz.

O sino mostra novas tarefas e limpa-se ao visitar. Os itens na janela são ligações clicáveis.

A entrada em turmas foi redesenhada como a página As minhas turmas. Páginas de demonstração públicas para professores e alunos, para que os botões da página inicial levem a algo real.

Sistema de vidas, com uma fila de corações para acompanhar a sobrevivência.

O professor cria o diálogo, cada aluno grava cada fala no navegador e o professor revê as gravações. Inclui uma biblioteca, um fluxo de trabalho para a sala de aula e um ecrã de revisão para cada aluno.

Importação de CSV compatível com a exportação CSV existente. Edite os cartões diretamente na vista de tabela, adicione linhas e escolha uma imagem para qualquer linha.

Tutor de línguas controlado por voz, com leitura em voz alta, transcrição de voz e alternância entre modo de chat e de áudio. Ecrã de configuração antes da conversa, seleção de tema, tradução em linha, níveis de dificuldade, painel de vocabulário e um resumo no fim da conversa.

Importe baralhos Anki diretamente, com os idiomas dos cartões detetados automaticamente. As sessões de estudo também receberam uma série de pequenas melhorias.

Os alunos apontam a câmara do telemóvel ao código QR da sala de espera e entram diretamente na sala com o código já preenchido.

Controlos ao nível da conta agrupados: perfil, aparência, idiomas predefinidos, zona de perigo.

Sequencie baralhos, apresentações e revisões em aulas ordenadas. Alunos geridos pelo professor com credenciais. As tarefas associam conteúdos a turmas, com datas de entrega e acompanhamento do progresso.

Crie questionários rápidos de vocabulário com modelos de perguntas, reordene perguntas, conclua automaticamente ao submeter e imprima em PDF o formulário e as respostas.

Adaptado para dispositivos móveis. O professor pode expulsar jogadores da sala de espera. Filtro de linguagem imprópria e limite de comprimento nas alcunhas.